4月15日下午，静安区闸北第一中心小学与静安区闸北第二中心小学、静安区闸北第三中心小学、上海市闸北田家炳小学、静安区威海路第三小学以及奉贤区洪庙小学多所学校联手，成功承办了主题为“探究主题意义 践行学科育人”的校际英语教学研讨活动。本次活动由静安区教育学会主办，由静安区教育学院指导，活动旨在深化小学英语学科新课标下的教学改革，提升教师育人能力，促进校际间的交流与合作。

　　参加本次研讨活动的领导有：原静安区教育局局长、原静安区教育学会会长徐承博先生，静安区教育学会会长、静安区教育学院院长陈青云女士，静安区教育学会秘书长任美琴女士等等；静安区多所学校的校长、英语学科教师齐聚一堂，共同参与了这场教学盛宴。

　　教学展示分为六个分会场同时进行，六位教师以生动的课堂展示将英语学科的魅力展现得淋漓尽致。

　　静安区闸北第一中心小学何欣老师执教2B M3U1 Period1 The four seasons一课。本堂课教师非常注重学生学习的体验感，通过让学生捡落叶，赏落叶，感受秋季的自然现象。此外，跨学科探索也是本课的亮点之一。老师在学习中融入美术学科的元素，通过欣赏树叶拼贴的艺术画，提升学生的美育素养。

　　静安区闸北第二中心小学戴雯怡老师执教的3B M4U1 Period 1 My body，帮助孩子在情境中去学习解决问题，逐步加深对主题bodyparts的理解，在知识迁移环节能凸显本单元的主题意义，有意识地做到了三个s：study,socialize和share。

　　静安区闸北第三中心小学的王玲老师执教的2B M2U2 Period 1 Picky Nicky将绘本语篇为载体，与生活实际相结合，探索育人价值。

　　上海市闸北田家炳小学唐茜老师所执教的3B M3U3 Period 3 The four seasons，以学科微项目为载体，落实主题探究和育人价值落地，活动设计与主题内容一致，学习活动层次分明，单元整体元素凸显。

　　威海路三小的孙凡力老师执教了5B M3U2 Period 3 The weather report，课堂从横向的day，weather，temperature，suggestions和纵向的yesterday，today，tomorrow展开，通过问题链的引领逐层推进主题意义的探究。

　　奉贤区洪庙小学李海兰老师执教的4B M3U3 Period 3 School clubs结构完整、清晰，内容丰富，教学形式多样，从学习理解到实践运用到迁移创新，层次分明。

　　本次活动的六节教学展示课都是一次对新课标理念的学思践悟和交流探索，围绕着育人指向的理念，实践语言，感受主题意义。来自静安区大宁国际学校的上海市英语特级教师杨扬校长、虹口区新宏星小学叶蓓芳校长、静安区小学英语教研员陈李明、李敏、原区小学英语教研员胡惠芬以及静安区小学英语学科带头人戴佐欣分别担任点评专家。

　　随后，专题研讨环节在主会场拉开帷幕。静安区闸北第一中心小学的蔡喆炯校长致欢迎词，对与会嘉宾表示热烈欢迎。接着，来自各校的老师们围绕“探究主题意义，践行学科育人”的主题展开微论坛讨论，分享了各自在教学实践中的经验和感悟。上海市特级教师杨扬对微论坛进行了精彩点评，他指出要立足于主题意义才能让学生在课堂中获得语言能力，提升文化意识、培养思维品质进而发展学习能力反哺于学科。

　　静安区教育学会会长、静安区教育学院院长陈青云女士对本次六所学校自发组织的教学研究共同体表示了高度肯定，她认为今天的活动也是对新课程背景下英语学科核心素养提升的一次阶段性总结，让她感受到大家聚焦“双新”的研究热情，同时也感受到学校关注青年教师专业成长的良苦用心。

　　此次活动不仅为小学英语教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也为校际间的合作与交流搭建了桥梁。通过此次活动，教师们对如何更好地探究主题意义、践行学科育人有了更深刻的认识和理解，也为今后的小学英语学科发展注入了新的活力。