为进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的“二十大”精神，坚持立德树人根本任务，全面推进大兴区教育高质量发展，加快推进教育强区建设。近日，由大兴区委教育工委、区教委主办，大兴区教师进修学校承办的“大兴区基础教育发展论坛暨2024年大兴区课程教学改革学术年会”圆满召开。

　　本次论坛共36位教育领域专家学者和校长教师分享精彩报告。既有形势、政策的高位引领，又有区域、学校的精准实践，内容丰富，交流热烈，全面展示大兴区基础教育改革前沿进展、学术成果与创新思考，呈现课程改革年大兴行动新景象、新局面。活动以线上线下相结合的方式开展一场主论坛、五场平行分论坛。主论坛由区教委副主任崔连娜主持。教育两委领导班子、机关科长，一线干部教师现场1000余人参会；本区教育系统各单位、京津冀教育联盟校、对外支援合作地（内蒙正镶白旗、察右前旗，湖北茅箭等地）教育系统干部教师5000余人线上参会。

　　区教委主任赵建国发出大兴教育改革最强音，提出基础教育五大行动：坚持党对教育的全面领导，为教育强区建设凝聚组织力量 ；持续优化教育资源布局，为教育强区建设筑牢发展根基 ；加快构建高质量教育体系，为教育强区建设提供有力支撑 ；以教育家精神锻造高素质教师队伍，为教育强区建设夯实人才保障 ；加大力度推进数字教育，为教育强区建设开辟新赛道。

　　北京教科院课程中心研究员朱传世从政策谱系、首善标准与首都特色、总体框架等方面对北京市2024课程改革年的新动向、新举措做了专题报告，并给出具体路径，即：以新范式高位谋划基础教育课程教学改革；在新载体里落实课程教学改革行动；搭建新赛道多点撬动课程教学改革；注入新动能激活课程教学改革；利用与培育新优势彰显课程教学改革的首善标准与首都特色。

　　进修学校校长孙健、北京小学翡翠城分校校长张文凤、大兴二中校长马东宝、大兴七幼园长赵旭莹，分别就区域教研转型、教师数字素养提升、课内课后课程一体化建设、构建高质量办园文化等专题进行发言。

　　聚焦“党建与业务融合、课堂教学改革、人工智能赋能教育改革、创新人才培养、学前教育”五大主题，30位发言人从创新举措、实践经验、典型案例、研究成果等方面进行交流分享。国家教育行政学院主任赵玄、北京教育学院数学与科学教育学院副院长刘春艳、北京市数字教育中心副主任史陈新、北京教科院课程中心博士范佳午、北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧五位专家在各分会场做精彩点评。区委教育工委副书记、教育党校校长刘金戈，区教委副主任石凤玲、崔连娜、陈子华等领导参加分论坛，并做总结讲话。

　　大兴区教育强区建设，需要广大干部教师真干实干，更需要加强学术指导和科学研究，凝炼成果，创新成果转化方式，为加快教育强区建设贡献专业力量。通过此次学术年会，解锁春季开学模式，以此自我强化主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局的意识，搭建交流探讨、共同提升的平台，众筹教育智慧，发出大兴教育改革最强音，释放大兴教育改革行动新动能。