日前，首批苏州国际湿地城市示范自然学校及优秀湿地课程名单公布，常熟市大义中心小学被命名为“首批苏州国际湿地城市示范自然学校”，大义中心小学谭嘉伟老师的《湿地杉林的测绘》获评“优秀湿地课程”。

　　为大力推进自然生态教育，落实“双减”政策，突显湿地自然教育特色，大义中心小学结合新课标要求，积极开发湿地自然教育课程，并与湿地公园结对长期开展共建活动。

　　学校从2016年起开展湿地、湿地修复、湿地优秀物种研究，参与省基础教育前瞻性教学改革实验项目“学习空间再造：五育融合新样态的区域实践”，进行“中小衔接：生态环保与青少年科普研学课程的实施”研究，开展了丰富多彩的活动，不断完善课程体系。

　　学校融合科学、数学、综实、美术、语文五大学科，成立由不同学科专职教师组成的师资团队，在南湖湿地公园成功组织活动12次，活动参与人数共计260多人，将湿地自然教育与国家课程进行融合拓展，为学生开辟了成长的广阔空间。

　　学校师生创编《点亮萤光》《一只绿头鸭的湿地之旅》《常来常熟“鸭”》《小池塘历险记》等多部优秀科普剧。学校用科普剧这种情境创设、舞台表演、角色演绎的方式来进行科普宣教，取得了显著成效，使学生们懂得了保护湿地和自然生态的重要性。

　　“萤火虫自然学校”是一所建于校内、让孩子们进行湿地探究活动的场所。“萤火虫小擂台”“萤火虫科普立柱”“萤火虫小剧场”“萤火虫图书馆”等微型活动区域为学生研究萤火虫和湿地创设了空间和场域，极大地提升了孩子们对湿地的探究欲望，激发了学生的思考和创造力。

　　自2019年常熟市与韩国昌宁郡缔结了“国际环境教育湿地交流协议”之后，大义中心小学与韩方成功开展了3次实地互访和多次线上湿地交流活动，与韩国庆尚南道大合小学、明德小学建立了“湿地案例研究”互动交流模式。

　　大义中心小学将继续开展“湿地+学科”课程研发与执行，发挥苏州国际湿地城市示范自然学校的示范带头作用，带动更多学生常态化走进湿地公园接受自然教育，共享创建国际湿地城市带来的生态福祉。