2月18日，市教育局召开全市中小学开学工作会议，研究部署新学期开学各项准备工作、加快推进县中振兴、新学期青少年心理健康关爱，以及校园安全等重点工作。

　　一是统筹安排好开学工作。聚焦“开学”做好“五个一”。制好一张课程表。统筹考虑各类规定课程、校本课程、课后服务课程，合理编制教学进度，科学拟制新学期课表，做到科学谋划、统筹推进。开好一次家长会。各校利用开学前几天开好家长新春“第一会”，增强家长会的针对性，科学运用《淮安市家庭教育读本》，让家长了解青春期孩子的特点，掌握科学的家庭教育方法。上好励志教育“第一课”。各地各校认真开展新学期中小学生“扣好人生第一粒扣子”等主题教育，认真设计谋划开学典礼等仪式活动，开展励志教育、理想信念教育。构建“一脸三声”的和美校园。各校开足开齐各类课程和社团活动，丰富学校“多样化一日生活”，构建充满笑脸和掌声、笑声、歌声的和美校园。落实一套制度规范。严格落实省市关于作息时间、作业、考试、课程教学、课后服务等“五项规范”要求。弹性检查、评价寒假作业，开学后一周内，任何学校不得组织任何形式的考试。

　　二是加快推进县中振兴。各地各校既要立足长远，抓好县中振兴各项制度的落实，又要立足当前，锚定高考目标大胆探索、改革创新。加强领导班子自身建设。各地各校加强领导班子思想政治建设，加强学校党建工作，大力发现、培养、宣传和用好德才兼备的优秀年轻骨干。抬升工作标杆，提升工作效能。思路要谋透、路径要最优、资源配置要最科学，积极探索体现实绩导向的考核机制，推动教育行政工作效率“最高”，以一“最”敌“万难”。推动教学教研质量提升。各县区聚焦县中振兴，指导学校强化管理，提高管理精细化水平。学校强化个体辅导，促进学生特色化个性发展。加强学科基地建设，提升教研水平。义务教育阶段夯实基础教育底盘，推进义务教育紧密型集团化办学，优化农村学校规划布局，加快城乡义务教育一体化发展。持续优化城乡教师交流机制，促进区域内师资均衡科学配置。积极探索评价改革。优化教干教师考评机制，树立向班主任倾斜、向教学一线倾斜、向教育教学实绩突出的教师倾斜、干和不干不一样的评价导向。优化学校考评体系，健全量化指标体系，针对学校实际分层分类考核，比起点、看进步，注重过程性评价，助力提升学校教育教学质量。

　　三是高度重视心理健康教育。各地各校定期召开专题会议研究学生心理健康关爱工作，定期上好润心班会课、心理健康教育课，开展好心理团体辅导或团日活动。扎实推进“三进三提三知”一线工作法，对学生生活学习情况及心理健康状况“一口清”。严格落实约谈通报制度，查找校长履职、学校管理、校园本质安全等方面问题，高位推进学生心理健康工作。构建“四个体系”，建设平安校园。构建安全管理全链条责任体系，增强人人都是安全员的责任意识；完善风险隐患排查灵敏感知体系，保证及时发现校园内外安全隐患；完善应急干预实战化的处置体系，科学及时处置各类安全事故；完善奖惩分明的考核体系，压实各类安全责任。