“父母在外工作，遇到困难怎么办？”近日，记者走进涪城区吴家小学留守儿童关爱中心时，心理老师正在为留守孩子们上团体辅导课。现场气氛温馨活跃，孩子们打开心门说出疑惑，心理老师一一耐心作答。课堂外，有的同学正在老师的陪伴下进行心理健康游戏，有的同学积极体验茶艺、舞蹈、美术等各类社团活动，处处充满欢声笑语。

　　据了解，吴家小学留守儿童关爱中心设置有少年宫活动功能室，书法、古筝、茶艺等20种丰富多彩的活动能够充实孩子们的课余生活。除了参加活动，孩子们也可以和心理老师像朋友一样聊聊天，说说心里话。“希望通过将心理辅导与少年宫结合的方式，培养孩子们的兴趣爱好和乐观心态，正确面对成长的困惑，增强心理自我调节能力。”吴家小学相关负责人表示。

　　护航青少年全面发展，心理健康是关键一环。近年来，我市将青少年心理健康教育作为重要内容，与医院心理专家及市心理健康协会建立长期合作关系，通过心理专家不定期进校开展心理大课堂、团体辅导、个体排解，为青少年健康成长保驾护航。

　　在东辰聚星学校、南山中学等学校的心理驿站，团体辅导室、个体咨询室、减压活动室等有效帮助学生缓解负面情绪，保障学生身心健康。在安昌路小学未成年人心理成长与研究中心，智能呐喊宣泄仪、沙盘等一应俱全，并设有团体辅导区、个体咨询区、情绪宣泄区、音乐放松区等区域，为学生们提供各种心理辅导、心理咨询和心理治疗。

　　“我们聘请了市第三人民医院的未成年人心理健康专家担任心理健康教育顾问，并将‘心理健康’课程纳入课表，做到间周1节心理健康课，疏导学生心理压力。”未成年人心理成长与研究中心志愿服务老师表示，学校还在公众号上开设“家长云课堂”专栏，为家长普及心理健康教育知识，做到家校社联合，更好地开展心理健康教育工作。

　　安昌路小学等学校的心理驿站只是我市广泛开展“青少年心理护航”项目的一个缩影。2023年以来，全市聚焦“青少年心理护航”项目，在公办中小学、民办中小学及职业学校建设心理驿站，配备标准化心理辅导室，开展心理筛查及各类活动，全面保障青少年身心健康发展。

　　下一步，我市将采取多种方式强化学校心理健康教师配备，同时对现有专家、教师、班主任骨干教师进行培训，进一步提高教师们的心理健康教育水平。同时，通过推广家庭教育精品课程等，不断完善心理健康教育课程体系。