近日，浙江省教育厅公布了2023年浙江省中小学正高级教师人员名单，高新区共有2位老师入选！她们是宁波高新区信懋中学 章宁、宁波高新区外国语学校 黄玉华，赶紧来认识一下她们吧！

　　章宁 宁波高新区信懋中学 教师

　　“我已担任初中英语教师17年，又在高新区教研室工作了13年，今年迈入从事英语教育的第32年。重新回到课堂的感觉异常美好，我很享受当老师的感觉。”如今的章宁是宁波高新区信懋中学教师，那份对教师职业的热爱溢于言表。在这堂九年级2班上的英语课上，她鼓励学生们扮演课本中的角色，孩子们轮番上台，教室里不时传出笑声和掌声。

　　用章宁自己的话说，因为有了教师和教研员两种岗位的体验，让她可以从佐藤学教授做研究的视角从去理解教育和教学，那就是飞鸟的视角、蜻蜓的视角和蚂蚁的视角。

　　“飞鸟在高空中飞翔，自然界中视野最为开阔的就是它们。教研室的工作接触面广，较早感知各种政策，有飞鸟的高度和广度。与飞鸟相比，蜻蜓更加容易亲近，也更接地气。教研工作离不开教师培训，经常和老师交流，可以用‘蜻蜓之眼’思考中观层次的问题。现在回到教学一线，更多的是以蚂蚁的视角去探究专业问题，通过透彻地理解、用行动去改变教育生态。这种多维度的思考方式，让我站在不同的立场对教育的本质有了更深刻和敏锐地洞察。”

　　这份敏锐在这学期接手九年级教学任务时展现得淋漓尽致。她深知，青春期的孩子需要特别的关怀与引导，而巧妙的互动方式无疑是一种有效的沟通桥梁。“我刚接这个班的时候送给每个学生一本笔记本，还买了不少写有励志英语的贴纸，在课堂和课后奖励给表现好的孩子，让他们贴在封面上，现在不少孩子的本子已经贴满贴纸了。青春期的孩子难以一下子拉近彼此距离，这种互动使我们迅速建立了默契与信任。”在“信以立人，才德并懋”的校训引领下，她始终立足学生立场，聚焦“成长课堂”研究。持续不断的自我提升以及对于教育的热爱，使得她的课堂充满教学魅力，深受学生喜爱。

　　凭着对教育事业的强烈责任感和事业心，章宁极其注重自身专业素养的积淀和教学水平的提高，以期为学生提供更优质的教育。她善于将语言融于情境教学，并积极开展教育教学研究，至今已有12项课题研究，并获得省级课题优秀成果2项，市级课题优秀成果奖3项，从事论文撰写、课程资源建设、教学资源编写、书籍编写等50余篇（部）。

　　她不仅是一位优秀的教师，也是一位杰出的团队引领者。她成功培养了一批优秀的教师，为区域团队建设做出了重要贡献。她倾力打造的“章宁英语名师工作室”已成为一个闪亮的品牌，该团队已成功招收了两轮近20名学员，引领全体教师夯实业务基础，快速提升专业素养。在高新区为数不多的英语教师群体中，有10人获得了市级教坛新秀、市级骨干教师等荣誉，这一成就的背后离不开章宁的悉心指导与栽培。如今，她的教学风格、研究成果和团队建设等方面的成就，都为整个区域教育生态系统注入了新的活力。

　　黄玉华 宁波高新区外国语学校 党总支副书记、校长

　　早上6点多到校，傍晚9点下班，是黄玉华每天的工作常态，从无懈怠。

　　作为高新区首位思政特级教师，黄玉华对所任教学科有着自己独到的热爱与理解，而这缘于她在教学生涯中的一次“顿悟时刻”。

　　曾经她停留在“书教得好、学生考得好”的舒适区里，直到遇到一件事，改变了局面。她班里有个学霸型学生，文文气气，对老师同学都很友善。一天她妈妈找到黄玉华哭诉，说孩子回家不写作业，净想着玩手机，说他几句他反而生气了，还把自己工作的手提电脑泡进水池，然后走进书房，狠狠关上门，而这样的事已发生不止一次了。

　　安抚好学生家长情绪后，黄玉华陷入了沉思：对愤怒情绪的处理、对学习与玩手机关系的处理、对亲子矛盾的处理等，都是道德与法治课堂中已经学过的内容。她脑海中迅速闪过这个孩子在考卷上行云流水地书写和每次几乎全对的高分，显然，这个孩子是纸笔测试中的佼佼者，但在具体的生活情境里，他依然没有长大。那些正确的理论显得苍白，学习和生活似“两张皮”。在那一瞬间，她意识到，道德与法治课程的价值意义，不能仅拘泥于分数的提高，而应在于真正帮助到孩子的生活成长。这为她后来形成和丰富“学有所值”的教学主张奠定基础。

　　“值”，不是冷冰冰的分值，而是关乎“道”的价值引领，是不断提升生活智慧的学有增值，是触动学生心灵，促其内化于心外化于行的自觉自愿。

　　思政课本质上是讲道理的课，要把道理讲深讲透讲活确实不易。黄玉华的首要一招是会用心记住每个学生的名字，建构亦师亦友的师生关系。“新带的班级，我通常会一个月内就把全班学生的名字记住了。初中生有个很大的特点就是，你说的很有道理，但我不爱听。那我们就先不要忙于讲故事，传导道理，而应该传递诚意，确保沟通无障碍。”

　　从事思政教育33年，黄玉华心装学生，致力于做学生成长路上的精神导师，曾获宁波市未成年人思想道德建设工作先进个人、宁波市“王宽诚育才奖”、市级优秀教师、第三届“感动甬城学子十大优秀教师”提名奖、市区“优秀党员”等；她坚守教学一线，矢志于学生“学什么、怎么学、学得怎么样”的探寻与改进，先后获国家级教学成果奖二等奖、浙江省特级教师、浙派名师名校长培训对象、宁波市名师、宁波市领军人才、宁波市首届初中道德与法治老师综合能力评审一等奖、浙江省基础教育精品课、浙江省省级优课，20余篇论文在《中学政治教学参考》等核心刊物上发表。