今年秋季新学期开始，县教育局成功应用具有统一身份认证的“浙学码”平台，通过技术手段将家长、学生、老师、校车服务人员等各方紧密连接在一起，实现了一种全新的、全数字化的德清校车管理模式。这一首创模式，为浙江省乃至全国教育数字化改革树立了榜样。

　　徐女士是德清县育才小学的一名学生家长，也是“浙学码”的首批体验者。本学期，她就是通过该平台实时关注孩子在校的“一举一动”。“确实很方便！可以及时了解孩子的请假情况、点名情况等。”徐女士家住武康，学校位于阜溪街道，有时候来不及接送，她都会让孩子自己坐校车上下学。在“浙学码”上，接送路线、车辆、照管教师等信息也都会一一显示，让家长很放心。

　　据悉，“浙学码”是浙江省教育统一身份认证，是浙江省教育领域数字化改革重要工程——“教育魔方”的核心组成部分。“浙学码”为浙江省范围内各年龄段的学习者提供可信数字身份，实现线上跨平台统一用户及信息共享、线下学习者身份验证、构建学习者终身学习档案，最终形成人人可学、处处可用的学习体系。由“浙学码”延伸而来的“浙学码”平台则将校内、校外两大场景汇集在一起，在“浙学码”平台，学生的出行、请假、考勤、评价等信息能够实现跨部门、跨业务、跨区域共享。

　　“浙江移动充分利用5G+精准定位系统，提升校车定位精准度，实现学生精准定位并实时同步到‘浙学码’平台，确保孩子安全、准时地到达目的地。”县教育局相关负责人介绍，老师也可以通过平台对学生的乘车情况进行监控和管理，确保学生不落下、不错过。而校车服务人员则可以通过平台实时掌握车辆的发车、到站、定位等情况，确保车辆的安全、准点运行。校车管理人员则可以通过平台对各方信息进行汇总和分析，实现校车运营的全面数字化管理。

　　下一步，县教育局将会把更多的教育资源和服务整合到“浙学码”平台上，为学生、家长、老师等各方提供更加全面、便捷的服务，并力争为全国的校车管理提供可复制和推广的经验。