儿童心理健康牵动着每一个家庭，促进儿童心理健康发展，是人民群众关切、社会关注的重大课题。今年4月，教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知，强调要坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置。为进一步提升儿童心理健康素养水平，为他们的健康成长打下坚实基础，薛家镇按照政府主导、多方联动、社会力量参与的导向，与常州市心理咨询师协会联合开展“彩虹伞”心理健康成长公益服务项目，以多种形式为辖区内儿童开展心理健康教育，助力新时代儿童心理健康发展。

　　“红伞”——个案服务助力自我认知。由于学业压力、人际关系、家庭因素等，学生往往容易产生焦虑和紧张情绪，对自我的认知能力和情绪管理能力往往较为缺乏。为此，薛家镇通过购买服务的形式，聘请专业的心理咨询师，以薛家实验小学和吕墅小学学生作为核心服务对象，开展个案服务，通过量表筛查、分层分类、追踪服务等形式精准了解学生心理健康情况及需求，今年以来，累计开展个案服务57人次，目前结案18人，2人仍在跟踪服务中。个案服务实行“一人一案一档”管理，对特殊困难对象进行重点跟踪服务，通过针对性的辅导，做到对儿童心理问题早发现、早干预。

　　“黄伞”——专题讲座助力家校共育。家校协同是开展心理健康教育的有效途径之一，为了给学生营造一个良好的家庭环境、校园环境和成长生态，今年以来，薛家镇各学校积极利用主题班会、家长会等，对学生和家长开展心理健康教育。此外，依托“彩虹伞”公益项目，不定期邀请江苏省青少年心理问题专家协作组成员、常州市心理咨询师协会高级讲师、未成年人指导中心的专家学者深入校园，积极开展《青春期不烦恼》《以爱和规则构建良好的亲子关系》等专题教育讲座20场，受益人数达1600人，通过现场互动和沟通，讲解未成年人心理健康知识，科学指导教师、家长增长互动沟通、心理疏导的能力，让教师、家长多维度了解学生各个方面的表现，家校共育关注儿童心理健康，形成有利于儿童成长的多方教育合力。

　　“绿伞”——参与治理实现自我价值。为有效发挥儿童在参与社区治理中的重要作用，实现其自我价值，薛家镇探索成立“儿童议事厅”，对涉及儿童自身利益的社区公共事务，优先听取其意见。在议事会上，儿童是社区的主人翁，可以从自身的视角出发发现社区的问题，与小伙伴一起协商、讨论、提出建议。通过搭建儿童议事厅，能倾听儿童在社区建设中的声音，鼓励儿童参与到社区事务中。今年以来，开展了包括“垃圾分类宣传”“中华民族传统文化”“暑期公益讲堂”等丰富多样的儿童议事活动，持续提升儿童的公众参与意识和社会实践能力，对提升儿童主体意识、参与意识、责任意识和自我价值感具有重要意义。

　　下一步，薛家镇将持续围绕儿童心理健康，将项目做深做实，大力营造关心关爱儿童健康成长的氛围，促进儿童身心健康和全面发展。