近日上午，绍兴市柯桥区杨汛桥中学的学生来到食堂粗加工工作间里，有的学生在植物类水槽处仔细地清洗青菜，有的学生在食堂员工的指导下处理芋艿，有的学生两两合作将一箱箱、一袋袋食材搬进加工间，参与食物加工的过程，享受合作的乐趣，在劳动中体会“粒粒皆辛苦”的道理。这是浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥中学“小餐盘，大教育”的一个缩影。

　　据了解，杨汛桥中学始终将学生的养成教育作为育人的重中之重来抓，通过“规则教育”之陪餐育人、“劳动教育”之实践育人、“感恩教育”之熏陶育人，着眼于把规则教育、劳动教育、礼仪教育融于校园生活，着力提升学生的内在素养。

　　“帮我们洗菜、切菜，这个学校的学生真的勤快哉。”杨汛桥中学食堂詹阿姨这样说道。“生活即教育。”食堂用餐是学生养成教育实践的重要阵地，学生们不仅在这里学习就餐规则、文明礼仪，也可以在这里体验劳动的乐趣。在食堂里，班主任与学生一起排队取餐，同桌就餐，一起践行“光盘行动”。身教胜于言传，学生们在班主任老师的引导下逐渐养成了文明就餐、“光盘”的习惯，在校园里形成“有序、文明、健康”的食堂用餐文化。

　　该校从学生实际出发，以社会主义核心价值观为载体，以日常行为规范教育为基础，不断探索学校德育工作新途径，营造良好的校园文化氛围，充分展示“扬善乐业正德立人”学校德育品牌，以“树扬正德育品牌、育杨真阳光学子”为主题，以德育工作精细、精深、精致为手段，以贴近学生、贴近学生生活、贴近学生心灵为目标，促进学生的全面发展。

　　“育人先育德，成人先做人。在我们学校，学生不但要成才，考上重点高中或进入职校，更要学会做人，养成良好的道德品质，形成优良的行为习惯，为走向社会、立身创业打下坚实的基础。”该校校长吴红红这样说道。

　　杨汛桥中学从规范学生日常行为入手，从小处着手，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，强化学生良好行为习惯的养成。从学生的平常仪容仪表的服装要求、发型规范、胸卡佩戴到垃圾分类，对学生的学习生活、言谈举止、校内校外各个方面都有严格的规定，做到文明礼仪修养的外在表现和自觉自律的内省规范相统一，着力打响“扬正德育”品牌。