秋暮露成霜，凝结美好时。为了推动数学教研有效的开展，提升青年教师的专业能力，近日，秀洲区研训中心小学数学教研员宋华良老师来到秀洲区梅里小学莅临指导。

　　活动伊始，宋老师对于青年教师的个人成长发表了自己的看法，他问老师们：“在你们的心目中老师、学生和教学的排序是怎么样的？”青年教师们纷纷说出了自己的想法。紧接着宋老师发出疑问：“学生真的是第一的吗？”宋老师向老师们展现了两个视频，道出在他的心中老师才是最重要的。

　　紧接着，宋老师通过华佗的例子向老师们传输教—学—评一致性的教学理念。“评”是关键，教师可以通过评价收集学生学习过程中的各种评价信息，将其进行处理与优化，从而改进教学。宋老师也向青年教师们提出，可以在开学初将课堂作业本以及单元练习先提前做一遍，这样能更好的帮助老师们有系统性的逻辑思维。

　　最后，宋老师通过《认识梯形》和《观察物体》这两个经典的课例向老师们充分的展现了一堂好课是怎么形成的。宋老师说到学情很关键，是小朋友们的认知起点。接着就是教师，作为教师我们应该具备系统性的数证逻辑。第三点那就是教和学的技巧和方法，以数学育人。

　　教与研携手，学与思并进，用心教研，研之有悟。通过本次数学教研活动，青年教师们对接下来的教学工作有了更清晰的认识和方向，带着收获，带着思考，带着希望，在提升教学质量的道路上砥砺前行，共同书写好教学的奋进之笔。