第二批主题教育开展以来，沛县紧紧围绕“四学四强四提升”目标，一体化推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，推动党员干部把“学”和“做”结合起来、“查”和“改”贯通起来，实现融合共进、互促并进，全县主题教育实现高起点开局、高质量开展。

　　加强领导压责任，布局全县“一盘棋”。成立由县委书记任组长的主题教育领导小组，第一时间将主题教育工作部署传达到全县92家参学单位、4.9万余名党员。县委常委会带头制定工作方案，通过层层带动，形成以上率下、整体联动总体效应。注重分类指导，抽调精干力量组建3个联络组，对参学单位进行全覆盖指导。四张清单明重点，绘好全程“一张图”。精准制定主题教育清单，列出学习清单，推动理论学习入脑入心；排定调研清单，推动调查研究谋深抓实；梳理问题清单，推动检视问题深入精准；细化整改清单，推动整改落实销账清零。积极宣传造氛围，展现工作动态，宣传理论知识，引导党员立足岗位履职尽责。

　　县委常委会示范带头，制定专题学习研讨计划，做到先学一步、学深一层，依托读书班和理论学习中心组学习，深学细悟党的创新理论，举办2期县级领导干部读书班，召开2次县委理论学习中心组学习会，围绕相关主题开展研讨。各党委（党组）采取集中领学、个人自学、线上线下相结合方式，深刻理解精髓要义和实践要求。全县共发放学习资料4.1万余套，举办学习活动3500余场次。丰富载体“深”学。发挥“歌风大讲堂”平台作用，组织基层党组织利用党员活动日等形式开展主题教育，通过向流入地党组织发函、邮寄书目等方式，引导流动党员参加学习，为6000余名年老体弱党员送学上门。各级党组织充分利用县烈士陵园、党史纪念馆、晓明楼等本土红色资源开展党性教育，以党内教育引导和带动全社会学习。跟踪问效“督”学。围绕抓实基层党支部和党员学习教育，县主题教育办采取不定期检查和随机抽查相结合、个别谈话和当面提问相结合的方式，对学习清单完成情况进行抽查，让每个支部、每名党员学起来、做起来。调查研究先行。县级领导干部细化制定20项重大事项清单，带头开展调研。以启示指导全县高质量发展为导向，排定正面和反面案例，县级领导班子深入一线、“解剖麻雀”，找准问题差距、明确方向路径。镇（街道）、县直机关单位围绕推动政策落地、强化基层治理、为民办事服务等方面开展微调研。检视问题先做。坚持把检视整改贯穿始终，按照书记点题、领导领题、部门答题的形式，县委书记带头结合前期调研，点出公交运营难、安置房办证难等问题13项，指定牵头责任人、责任单位；县级干部围绕巡视巡察整改尚未到位、综合考核排名靠后等5个方面梳理问题，列出问题清单、明确责任人，实行滚动销号，确保整改到位。问题导向先改。坚持以“问题导向”指引“调研方向”，再通过调研发现新问题，制定整改方案，明确整改措施、目标、责任人等，每半月更新一次整改进度，对新问题随查随报，以持续整改成效取信于民。针对安置房办证难题，通过完善办证程序、畅通办证渠道、规范征收流程，推动4.2万余套住房办证问题妥善解决。

　　与做强优势产业相结合。聚焦破解“产业结构偏重、能源结构偏煤”困境制约，全力发展壮大新能源、新型铝材两大优势特色产业，加快转型升级煤焦电、冶金铸造、纺纱纺织三大优势传统产业，进一步明晰了“2+3”优势产业主攻方向。9月份组织开展重大产业项目观摩，通过“晾晒比拼”，推动形成大抓项目、比学赶超浓厚氛围。1—9月，“2+3”产业规上工业企业产值占全县总产值70%，特别是新能源产业产值同比增长120%。与推动乡村振兴相结合。围绕农业强，重点打造沿微山湖、沿大沙河两大现代农业产业带，构筑东部稻米、西部果品、南部育种、北部水产、中部瓜菜的发展格局。围绕农村美，开展农村人居环境观摩，深化农村人居环境整治，获批省级特色田园乡村、生态宜居示范村10个。围绕农民富，深化农村土地制度改革，抓好集体经济发展三年攻坚，前三季度农民人均收入同比增长6.9%。与破解群众急难愁盼相结合。完成老旧小区改造16个，提升背街小巷64条，打通“断头路”6条，医养结合护理院、汉风大舞台等暖心实事项目建成投用。高标准推进老旧小区供热、老旧管网改造，新增供暖小区14个、供暖面积50万平方米。沛城街道香城社区创办社区食堂，推出老年群体就餐优惠政策，让居民享受家门口的幸福“食”光。

　　沛县将进一步强化目标导向、问题导向、群众满意导向，在调查研究上下实功，在检视整改上出实招，在典型选树上求实效，在推动发展上重实干，一以贯之高标准做好主题教育各项工作，为全面推进中国式现代化沛县新实践提供坚实保障。