“你制作的特色面条是什么？有着怎样的历史背景和文化？”“爷爷说蔬菜大棚是一个稳固的温室空间，我们组想用大纸箱来搭建一个简易‘大棚’。”……近日，北京教育学院2023劳动教育与综合实践活动融合展示活动，在密云区十里堡镇中心小学举行。活动通过眼动、手动、口动、脑动、心动，实现劳动课程和课程劳动的融通融合，引导学生树立正确的劳动观。

　　活动中，密云区十里堡中心小学教师于立红执教《五谷-麦的探秘》，以探究性活动为主线，多角度、多层次引领学生在劳动体验、思考探究中，拓宽学生思考问题的视野，激励学生学会发现问题，归纳整理问题的能力。该校教师沙黎明带来的《绿色无土栽培芽苗菜》，以学生居家种植芽苗菜以及对比实验引入，三个展示小组分别从不同研究点展开汇报，集中发现、讨论、提出劳动实践中的各种问题以及解决策略，为居家种植芽苗菜的劳动实践打下基础。密云区东邵渠镇中心小学、新农村小学、古北口镇中心小学分别结合《木工-制作小板凳》《十字结之旅-母亲节为妈妈献礼》《探寻玉米饼走上餐桌之路》说课展示指导学生“学中做”“做中学”自主实践探索中，感悟和体认劳动价值，培育劳动精神。

　　“新时代的劳动教育需要构建‘眼动+手动+口动+脑动+心动’的新课程。”密云区十里堡镇中心小学校长张建民介绍，该校建设“润泽园”劳动教育基地，设置“桃李园”“成长园”“小农庄”供学生体验农作物的春种、夏长、秋收、冬藏，让学生“脚下有泥、身上有汗、心中有悟”；通过开设以“探究”为主题的特色劳动教育课程，让学生在栽种节、生长记、收获节和晒劳动四个子课程中培养劳动品质与劳动能力。“我们将进一步打造‘智慧+’劳动课程建设新样态，让劳动为生命赋能，让每一名学生收获劳动的快乐和完善的人格，让每一个生命都精彩绽放。”