上海金山区在全市率先启动创建全国学前教育普及普惠区，公办市级优质幼儿园占比达82%，普惠性幼儿园覆盖率为97.86%，托幼一体幼儿园占比76.01%，11个街镇（高新区）“宝宝屋”建设100%覆盖，还全面推进紧密型学区集团建设，学区集团学校覆盖率达到100%。

　　10月8日晚，上海金山区教育工作党委副书记、教育局局长郑瑛，金山中学党总支副书记、校长金弢，金山区青少年活动中心常务副主任郑蓓蓓，金山区亭林小学学生吴林璘做客上海教博会教育大直播，分享金山区如何以优质均衡新生态，绘就“上海湾区”的幸福底色。

　　来自亭林小学10岁的吴林璘是第26届中国少儿戏曲“小梅花”个人称号和2021年上海少儿戏曲“小白玉兰”个人称号获得者。3年前，她凭借良好的自身条件入选学校锡剧社，戏曲学习的经历为她的成长奠定了底色，在主持、科技方面她也和小伙伴一起大胆尝试，不断创新。

　　郑瑛介绍，金山区将“推进文教结合学校美育改革项目”纳入区教育综合改革示范项目，不断丰富学校美育课程、搭建多元美育实践活动平台、优化美育课程实施条件，把艺术教育融入教育、教学和管理全过程。

　　作为全国艺术教育实验区，金山区“艺术育人区域模式的深化研究”被列为中国教育学会重点课题。近年来，在原有“一校一品”“一镇一品”的基础上，金山区还在大力推进区域艺术教育联盟建设，初步形成了学校、艺术“一条龙”人才培养体系，超过80%中小学校实现联动发展，推动实现一校多品、学段贯通。

　　郑瑛表示，接下来，金山教育将做好优质均衡、融合育人这两篇大文章。

　　在“优质均衡”上，持续在优化资源配置上和学校内涵发展的提质增效上下功夫。将有序推进新一轮教育综合改革示范项目，加快创建全国义务教育优质均衡发展区，以“优质均衡”破解教育的“内卷”，缓解学生、家长和社会的教育焦虑。持续优化高中教育特色多样发展模式，推进实施新课程新教材和特色普通高中建设，营造更健康、更多样、更具活力的教育生态。

　　在“融合育人”上，更加注重机制创新，为学生提供更多教育资源；更加注重课程建设，通过利用地域优秀传统文化、教师个性特长、学生特点等方式优化课程；更加注重课堂教学变革，在课堂教学中发挥诸育互融、互育的功能，着力构建起以促进学生全面发展为宗旨的“融合育人”课堂教学范式；更加注重队伍培育，研训一体，使广大教师成为知识结构的重组者，动态生成的推进者，生命教育的探索者，以更好地适应融合育人的教育要求。