心理健康是青少年全面发展的重要基石。作为津南区2023年十项民心工程之一,区教育局始终将关注青少年心理健康作为落实“立德树人”根本任务的重要抓手,将心理健康教育全面纳入课后服务体系,抓常态、树品牌,践行家校协同育人机制,用心用情呵护青少年健康成长。
走进小站实验中学心理社团教室,同学们正在和老师表演手势舞《我真的很不错》,跟随音乐的节拍,学生们精神昂扬,以简单的手势和欢快的歌唱,表达对自己的肯定和赞美。学生卢生杰告诉记者:“我参加了心理社团之后,变得更加自信、阳光和快乐。我学会了在遇到困难的时候,要思考和应对,而不是害怕和逃避,用我们常唱的一首歌表达就是,‘我真的很不错’。”
随后,大家来到操场上,齐心协力共同完成了巨龙翻身、风火轮等互动小游戏,学生们热情高涨,配合默契,加油声不时响起,欢笑声和呐喊声回荡在操场上。心理社团老师邵剑说:“我在设计课程的时候,比较注重理论联系实践,我会给学生讲一些心理小故事,引导他们感悟人生至理,也会组织一些心理游戏,增强学生的自信心,锻炼他们的合作和交往能力。”
目前,全区53所中小学已将心理健康教育全面纳入课后服务体系,提供心理科普讲座、心理团体辅导、心理社团等形式的课后服务,普惠7万余名学生。2023年以来,津南区还举办了第十届“5·25”心理文化节活动,开展了心理运动会、心理微景观、心理文化墙等10项活动,参与学生逾30万人次。
近年来,津南区连续出台了《津南区心理健康教育联动机制》《津南区进一步加强心理健康与家庭教育工作方案》等多项制度举措。全区教育系统通过开齐开足心理健康课程,开展学生心理测评,落实动态建档、分类施策,将心理健康纳入课后服务,丰富校园文化生活等举措,不断提升全区青少年心理健康水平。下一步,在聚焦为中小学生提供更加优质心理健康教育课后服务内容的同时,教育系统将广泛开展家庭教育指导,进一步推动家校协同育人机制,全面促进学生心理素质水平的提升。