在今年的第39个教师节庆祝活动中，海门中学数学教师、高三（11）班班主任陶炳宏获优秀教育工作者称号。从教17年，陶炳宏始终坚持“做一位有趣有温度的老师”，把每一位学生都当做自己的孩子，倾听他们的内心，陪伴他们成长。

　　数学是让不少学生抓耳挠腮的一门科目，但对于高三（11）班的学生来说，陶炳宏老师的数学课生动有趣。跳出分数的桎梏，如何激发学生对数学的兴趣是陶炳宏对自己上好每一堂课的要求。为此，她勤于研究与创新，评讲不囿于试卷，拓展不限于讲义，她常常会由一个灵感的迸发或一类题目的出现，总结出独特的类型题串讲，用一些更为简便易懂的方法，让学生在潜移默化中爱上数学。“作为教师，千万别忘记自己曾经是学生时候的样子。”这是陶炳宏时常挂在嘴边的一句话，她希望自己成为一位比较有趣的教师，把自己喜欢的课堂带给学生。“就是要善变，经常变换着教学方法，然后让自己的课堂充满新鲜感，让他们在一个有趣宽松的氛围下，有更多热情和信心投入高三学习。”陶炳宏说。

　　作为高三班主任，在这样一个紧张且充满压力的阶段，陶炳宏不仅要操心学生的学习成绩，还要关心好每一位学生的身心状态。对于班上同学而言，她不是一位严厉的老师，而像是可以和他们一起敞开心扉、畅谈烦恼的大姐姐，有时更像一位盼望着他们快点长大进步的母亲。高三（11）班学生郭屹舟总爱称呼陶炳宏为小陶老师，“小陶老师不仅上课风趣幽默，同时，她也是我们的班主任，所以她在平常生活当中也比较关心我们，各种细节她都能考虑到位。所以，我觉得她是一位有人文素养、有专业情怀的好老师。”

　　作为陶炳宏的前辈，对陶炳宏的成长，海门中学数学教研室主任吴惠琴都看在眼里，“陶老师近三年一直奋斗在高三一线，严格要求自己，不断提升自己的教学能力，认真研究新高考，精心准备每一节课，激发学生的兴趣，学习效果非常明显。”

　　这么多年来，陶炳宏一直奋斗在教育事业一线，曾获全国优秀班主任、南通市教坛新秀、海门区十佳青年教师、高考功勋教师等荣誉称号。陶炳宏发自内心热爱每一位学生，于她而言，教育是一场温柔与爱的坚持。在她眼中，每位学生都有自己的闪光点，要学会挖掘，陪伴成长。陶炳宏表示，作为老师，她的底线就是一定不要去打碎孩子的梦想，“我觉得应该去做一位有温度的老师，让学生能更多地感受到你对他的关爱。如果孩子成绩非常好，那他是‘苍鹰’，我们就给他指导方法，然后鼓励他飞得更高更远；如果孩子是‘小蜗牛’，我希望我们成为一位温暖的陪伴者，陪伴他慢慢走，慢慢前行。”