着力建设高素质专业化，创新型教师校长队伍，培养品德高尚、业务精湛、治校有方、人民满意的新时代教育家型校长。近日，以“建设高水平校长队伍，引领区域教育高质量发展”为主题的大兴区名校长培养工程总结会在国家教育行政学院附属实验学校举办。
北京教育学院副院长杨建新，北京教育学院学术资源部副主任刘文娜，北师大教授、项目组首席专家鲍传友，大兴区委教育工委书记周爱彬出席会议。会议由大兴区委教育工委副书记、教育党校校长刘金戈主持。第一期和第二期名校长培养工程学员、85后副校级干部、薪火计划第一期学员共180人现场参与。
项目汇报 拉开序幕
北京师范大学教授鲍传友作为项目首席专家，为本次名校长培养工程做项目实施汇报。鲍教授从培养目标与思路、培养方式与内容、项目执行情况、项目成效四个方面进行项目实施汇报。通过领导力跟踪测评发现，校园长们的知识储备、素质能力、价值愿景等各方面的领导力均呈上升趋势。在学生发展质量、教师发展水平、学校组织生态和社会影响力上，校园长的领导效能均有所上升，且上升幅度明显。名校长培养工程进一步推动了区域之间和校际之间的交流和对话，传播了大兴教育经验，强化了校长们办好教育的责任感和使命感。
一期学员 卓越成长
校长李洪祥作为第一期名校长培养班的学员，他从“挑战、磨砺、转型“三个方面述说自己作为校长的成长经历，并从“认识两个关系和一个观点——个人发展的动能、力量与教育大趋势的关系；个人作用与组织价值的关系；每个人都可以成为精彩的自己”出发分享自己的成长感受。汇报凸显出李洪祥校长个人孜孜以求的学习态度，扎扎实实的工作作风，也展现出大兴教育人朴实无华，爱岗敬业，蓬勃向上的事业心。
领导点评 指明方向
北京教育学院副院长杨建新高度肯定了名校长培养工程的办学实践经验与成果评价，同时，他勉励与会校园长、学员，要不断完善知识结构，提升专业能力，培养专业精神，做一名“更优秀”的校长，同时希望大兴区名校长培养工程积极探索教育实践问题并能够取得研究结果，培养更多的优秀人才。
发布授书 书香引领
区委教育工委书记周爱彬发布李洪祥校长“北京教育丛书”《多彩教育印记》，并为一期、二期名校长工程学员代表赠书。
二期学员 绽放精彩
国家教育行政学院附属实验学校校长江培英以“最美的时候遇见‘你’”为题，从名校长培养工程的三大特点：注重课程精准度+注重实践转化力+注重辐射引领力；名校长培养工程的学习成效：引领个人成长+及时解决办学实践困境+扎实推进办学实践三个飞跃；名校长培养工程的深远意义：课题研究推动学校工作+碎片知识向理论转化+经验分享推广辐射，讲述参加该培养工程的成长与收获。
北京市大兴区实验小学桂宗连校长以“因为走过 所以珍贵”为题，从“感动与感谢、陪伴与引领、拔节与成长、责任与担当”四方面阐述了以“为党育人、为国育才”为本，如何将所学转为引领学校高质量发展的潜在动力，在教育路上不忘初心、砥砺前行。
大兴区第一中学副校长孙会波以“管理、领导与引领”为题，从校长的专业成长层次出发谈关于校长专业发展的理解——校长应具有多重身份：首先，是一名优秀教师；其次，是了解管理理论的专业管理者。校长应了解本岗位的专业要求，应具备引领学校发展的必备品格和关键能力，不断提升自身的管理能力与教育教学水平。
首师大学前教育学院附属幼儿园园长张秀梅以“仰望星空 脚踏实地——在教育的路上逐梦前行”为题，从“学习：在输入与输出之间，从个人走向团队；研究：在理论与实践之间，从课题走向课程；积淀：在继承与创新之间，从制度走向文化”，阐述了自己自参加培养工程以来取得的丰硕成果。
四位校园长的精彩分享，让大家看到了未来大兴教育的内生力量。各位校园长所在校园的高质量发展被同行点赞，脱颖而出的教育教学成绩被家长点赞，书写了“治校有方”“管理有道”的“答卷”。
颁发证书 圆梦结业
鲍传友教授为第二期名校长培养工程学员代表颁发课题结题证书和培训结业证书。希望大家要将所学成果积极应用到学校，起到辐射引领作用，在办人民满意的教育，建设教育强区的目标上努力奋斗、不懈追求。
总结发言 激励前行
区委教育工委书记周爱彬指出，作为学校的管理者、决策者、激励者和服务者，要更加深刻地认识到中小学校长在基础教育改革发展中具有的引领性、推动性、保障性作用。同时，要成为教育家型校长，需要大家今后持续学习、深入思考，她强调：一是要做有情怀的教育家。二是要做有魄力的改革家。三是要做有思路的实干家。周书记还希望大家不断强化使命担当、更新育人理念、凝练教育思想、提升专业素养、提高治理能力，不仅成长为示范引领大兴区基础教育发展的优秀校园长，更要成长为在全市乃至全国有一定影响力的教育家型校园长。
今后，大兴区教育两委将持续优化教育布局，全力搭建校长队伍成长高地，构建优秀校长快速成才平台，着力提升区域教育质量，为大兴教育高质量跨越式发展赋能增效。
