近日，杭州江南实验学校“幼小衔接”实践案例获评2023浙江省“幼小衔接”实践案例，成为滨江区首例入选案例。

　　据了解，自滨江区幼小联盟结对以来，杭州江南实验学校持续深入“幼小衔接”研究，创新迭代“幼小衔接”活动课程与实施路径。学校还曾获评滨江区首个浙江省“双减”优秀案例。

　　学校相关负责人介绍，在充分了解、理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点的基础上，杭州江南实验学校开发了衔接课程体系，带领幼儿熟悉、适应和认可小学环境，借助游戏提升幼儿的思维能力，在课程实践中培养学生创造力和应用能力，力图从幼儿的适应力、思维力、创造力、应用力四个方面入手，培养幼儿形成正确的自我认知，提高交流、沟通和适应的能力。

　　为配合课程的开展，杭州江南实验学校还开展了幼小衔接系列活动，科学做好双向衔接工作。

　　例如，在回园日活动中，一年级的小哥哥小姐姐们带着新学的本领来到大班，用自己的成长带动弟弟妹妹们。

　　幼儿园的小朋友还可以参加参观校园活动，体验小学课堂，观摩升旗仪式，沉浸式感受小学生活。

　　课程和活动的双重铺开，杭州江南实验学校开展的幼小衔接系列活动得到了许多幼儿园老师和家长的高度赞扬和推崇。仅仅本学期已经接待了共4所幼儿园的34个班级，约1020名大班小朋友来校参观；名师大讲堂的家长听众数量也已经达到1000人次；学校共有22位老师深入幼儿园送出37堂幼小衔接课程。