借鉴临床医学方式来评价、改进教学课堂，浦东的一项创新探索正走向全国。日前，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”浦东实验区专题活动在上海市洋泾中学举行，该校“十年磨一剑”深度开发的课堂教学研究方式——“事实和证据视野中的课堂教学诊断”，在获得国家级优秀教学成果奖后，已在全国百余所中小学中推广应用。

　　浦东新区作为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区，以“快转型、更智慧、高质量”的教育数字化建设与应用为奋斗目标，打造教育数字基座，构建教育治理新模式，创新教与学应用新形态，促进信息技术与教育教学的深度融合。“事实和证据视野中的课堂教学诊断”正是这样一个探索。上海市洋泾中学校长、洋泾教育集团理事长王海平介绍，洋泾中学作为浦东实验区“区域推进大数据驱动的智能化教学实践”100所实验校之一，历经10年开发了“事实和证据视野中的课堂教学诊断”项目，借鉴医学临床方式、运用初诊—复诊—会诊递进式流程、以事实证据分析为核心判据，创新构建课堂教学研究方式。该成果对提升教师理解、评价、改进课堂，改善教学思维起到了积极的推动作用，突破性地提升了教、研、修三位一体校本研修质量，2018年荣获国家级优秀教学成果奖一等奖，2021—2024年由教育部组织面向全国推广。