“我觉得学校这么做特别好，现在学校格局很大，不仅仅是宣传学校新闻，还对家长进行家庭教育指导。我有时候会把‘一分钟学教育’推送给身边的朋友，因为有时候我们遇到的问题都差不多。”

　　说这段话的，是大兴区第一小学的学生家长王女士。她所说的“一分钟学教育”，是大兴区第一小学创办的两个家庭教育指导栏目中的一个；另外一个栏目是“家长慧语”，同样深受家长们的欢迎。

　　“两条腿”走路促进家校合作

　　家校合作是现代教育发展的必然要求，“家校合作”是一个常说常新的重要话题。为了使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，大兴区第一小学创办了家庭教育指导系列栏目“一分钟学教育”和“家长慧语”。两个栏目分别采取“专家（教师）对家长说”和“家长对家长说”的学习形式。

　　孩子进入学校，学校教育成为主导。由于小学生自我管理能力较弱，仍需依赖成人的监督和提醒。此时家庭教育配合学校教育，可以更好地提高和巩固教育效果。“一分钟学教育”带领家长阅读家庭教育书籍，了解科学的教养方式，学习家庭教育知识。每期一个知识点，从抛出问题，到提出养育策略，最后再得出结论，这一个知识点或说是技能就呈现完毕。它以短平快的形式，占用家长最少时间，让家长有最大收获。

　　“家长慧语”栏目，与“一分钟学教育”是伙伴关系，两档栏目是学校进行家庭教育指导的“两条腿”。有些家长理念先进，教育水平很高，“家长慧语”就是换种方式让家长参与学校工作，为家长搭建展示平台，分享成功经验，促进家校良性互动。

　　打造家校合作新生态

　　后疫情时代，家校合作面临新挑战。由于疫情影响，学校近三年来基本上没召开过线下家长见面会。那么，怎样建立疫情防控常态化下的家校联系，如何开展更简洁有效、更有体系、更深层次，更持久化的家教指导呢？学校德育处专门组织了研讨，最终确定以“一分钟学教育”家教专栏的形式定期推送家教短文，对家长进行指导。它的时间短，仅一分钟就能学完；它的内容精，一分钟的内容都是教师们精选的干货；它的体系好，教育内容的选择与学校教育紧密结合，与学校教育相呼应，真正形成家校协同的教育合力。内容短短一分钟就学习了教育知识，让家长觉得短小精悍，学习起来很方便，提高了家长学习的兴趣。全新的家教指导，助力学校打造家校合作新生态。

　　让家长扮演老师角色

　　近代著名教育家蔡元培说：“家庭者，人生最初之学校也。”家长自身的特点、对教育的观点、对家校合作的认识和做法等，都将对家校合作的质量和效果产生重要影响。小学阶段是孩子人生中接受系统学习的第一个阶段。进入小学后，孩子需要适应新的环境，应对新的挑战，因此，家长仍需扮演“老师”的角色，理性教育孩子，不溺爱或提出不切实际的问题，家庭和学校共同努力，协调好系统之间、各要素之间、以及系统与环境之间的关系，形成一种协调、同步、互补的关系，实现教育效果的最优化，便能更好地与老师、学校合作，促进孩子健康全面地发展。

　　“希望学校坚持做下去”

　　当前，随着《家庭教育促进法》的出台，家庭教育已经被提到了前所未有的高度，大兴一小在重视家校协同的基础上，更加重视家庭教育指导工作。

　　老师和家长其实都是孩子的家人，是互相补台的关系，是一起面对、解决教育问题的同伴。家庭教育指导栏目的推出，极大地密切了家校关系。学生家长张女士表示：“以前，我们回家就着急问孩子写作业了没有。孩子说没写完，我们生气；孩子写错了，我们还是生气。搞得亲子关系非常不稳定。我有时候也会关注一下家庭教育的网络推送，想学习科学的家庭教育方法。现在不用到处去找学习材料了，学校给我们提供了好的资源，希望学校坚持做下去。”