近日，据区教育局消息，2018年我区教育教学工作，从“以学习者为中心，以发展学科核心素养为指向，以评价为支持”三方面落实学教方式转变，全面提升教学质量、提高育人品质，着力推进雨花教育高品质发展。

　　2018年区教师发展中心围绕“把教学质量落实在课堂教学中，落实在学生发展中，基于学生差异，突破教学瓶颈，实现课堂教学改革新超越”这一核心任务，推行了课堂研究、队伍建设、管理变革、品质提升等四大行动，取得了阶段性成果。“雨花新课堂”课堂研究特质渐明，教研室立项了14个学科教学研究的省市级课题，挖掘课堂教学亮点，寻找课堂教学问题，初步形成了关于“雨花新课堂”的核心理念和基本要求。区队伍建设以“三航工程”为抓手，进一步聚焦专业培育，一年来，全区教师在参加的各级各类优质课等学科竞赛中，共获国家级奖项10个、省级奖项15个、南京市一等奖54个。管理体系逐渐完善，实施区、校“两级三层”管理，积极探索“项目化视导”，开展了“集体备课参与式视导”“学科教研预约式视导”等专题视导活动，撰写了视导报告128份。学生素养综合发展，学业水平进步明显。在2018年高考中，雨花台中学本一达线263人，达线率55.4%，本科达线率98%，高分推进率和本一推进率位居全市前列。在南京市2018年普通高中发展性评估中，我区获得“区级教学管理奖”，雨花台中学包揽“综合奖”“质量优秀奖”“质量突出奖”“特色建设奖”“学校教学管理奖”五项荣誉称号。

　　下一阶段，我区将着力推进校长教学领导力发展、教师学科教学力提升、“雨花新课堂”教学深研、教学管理过程性评估、“雨花新课堂”成果的培育五大行动，努力挖掘雨花新课堂建设中的新现象、新亮点，凝练出“雨花新课堂”新经验、新模式。