教育是重大的民生工程，承载着群众对美好生活的殷切期盼。如何让这项民生工程更得民心？8月15日，市委书记曹智主持召开全市教育教学质量提升座谈会，与来自全市教育一线教师代表、教研人员齐聚一堂，共商教育发展良策，共谋教育发展大计。

　　会上，与会人员围绕如何推动教育教学质量提升，结合自身教书育人实践谈体会、提建议，为邳州教育事业高质量发展建言献策。

　　“今年我市高考高分段人数、本科上线人数大幅提升，一本和本科增加人数徐州市第一，‘尖子生’目标达成率徐州县区第一。”在市教师发展中心高中教研员孟庆武看来，这一切得益于市委、市政府的正确领导。“我们将上紧发条，抬高标杆，强化教研支撑作用，提升全员教研能力，持续推进课堂教学改革，提高教学管理效率。”奚仲路小学校长李峰认为，小学教育事关学生行为习惯和学习思维的养成，要深刻理解“我为什么做教师”“我怎么做教师”，坚持在课程设计上动脑筋、下功夫。明德中学高中业务校长王超表示，以实绩论英雄的鲜明导向，让越来越多的校长坚守校园，齐心协力抓教育教学质量，提升了教学管理的总体效能。“我们建议各所学校加强教学研究，挖掘本校的特长和潜力，形成本土教育模式。”良好的教师团队，是提升教育教学质量的根本。运河中学东校高中部创新班教师徐元元表示，教师的精气神要足，敢为善为，敢打硬仗，积极树立“敬业、和谐、研究、创新”精神，同时也要分层施教，使各层次学生都能得到最优化发展。

　　座谈中，曹智认真听取发言，不时就具体问题与大家一同交流研究。在充分听取与会人员的意见建议后，曹智对大家积极建言献策表示感谢。他说，近年来，市委、市政府始终高度重视教育，一以贯之地坚持教育优先发展。今天我们召开教育教学质量提升座谈会，市四套班子领导和全市基层一线教师、教研人员代表一同探讨邳州教育的发展，一方面向社会传递出一种信号，必须抓好教育，让全社会都要关注教育，大力营造尊师重教的良好风尚，让教师成为最受尊重的群体；另一方面为广大教育工作者提供一个平台，就如何提升教育教学质量谈经验、说做法，为邳州教育发展“把脉会诊”，全力办好人民满意的教育。

　　曹智指出，于国家而言，教育事关国家的前途、民族的命运；于个人而言，事关孩子的成长、家庭的未来；于城市而言，是一座城市发展的内生动力，也是未来最持久的后劲。重树邳州教育形象，重振邳州教育辉煌，必须要坚定信心，认清现状，科学设置目标，真抓实干、久久为功。

　　就做好教育工作，曹智强调，要树立一种鲜明导向，就是要公平公正、风清气正。人是办好教育工作的决定性因素，我们相继出台了教干队伍管理三个文件，实施了初高中校长公开竞岗，就是向社会表明以实绩论英雄的导向，以公平、公正、公开、透明为原则，凭实干立身，凭实绩定位。作为一名校长，要弄清自己的角色定位，首先要当一名好教师，其次才能当一名好校长，做教育教学行业的专家、学者、学科带头人，真正让教师信服。作为一名教师，要潜心研究教学，着力提升专业素养，成为行家里手；对于学生，兴趣是最好的教师，要用活用足教学资源，充分激发学生积极性，让学生喜欢上学习。

　　要实现两个目标，一是让教师更有荣誉感、成就感、获得感，二是让学生感谢学校、感恩老师。

　　让教师更有荣誉感。从党委、政府做起，高位推进教育，更加尊重教师；大力宣传教育事业发展成果、优秀教育工作者事迹，开展感念师恩主题活动，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

　　让教师更有成就感。党委、政府要放大名校效应，推进集团化办学，加强校际交流开阔教师视野；完善教师学习培训、定期交流、青蓝结对等制度，开展优质课评选、教学观摩研讨、基本功大赛等活动，为成就教师搭建平台，培养更多的骨干教师、高级教师、特级教师。引导教师因材施教，优化教育方法，提高教学质效，在培养好学生中成就自己。激励教师以成就邳州教育事业为己任，潜心教育教学，积极建言献策，重塑教育辉煌，为邳州发展添砖加瓦。

　　让教师更有获得感。用好机制体制措施，在政治待遇上给予一定的倾斜，让优秀教师在政治上有地位；用好教育绩效奖励措施，制定教育人才奖励政策，让优秀教师在经济上得实惠；通过开展“十佳教师”“最美教师”等评选表彰活动，让教师在事业上获得认可。

　　让学生感谢学校。支持学校全力提升教育教学质量，丰富学生的学习生活，营造人文教育氛围，做学生成长成才的起点，让学生在实现人生价值中铭记家乡和学校的培养。

　　让学生感恩老师。引导教师坚守教书育人主阵地，用过硬素质教授学生，以桃李之情培育学生，用高尚情操引导学生，让学生在潜移默化中学会感恩、回报社会。

　　市领导吕岩、孙强、韩振松、李世峰、袁登峰、高琼、叶敏参加座谈。