日前，全县学生身心健康发展工程推进年会议在实验小学举行。县委教育工委书记、教育局党委书记、局长朱兵及班子成员，局机关相关科室负责人，全县各中小学、幼儿园主要负责人等参加会议。

　　2020年3月以来，县教育局正式启动学生身心健康发展工程。两年来，全县中小学、幼儿园高度重视，高位谋划，高质量实施，推动该项工作持续走深走实，取得了良好成效。2022年，县教育局将全年定为学生身心健康发展工程推进年，旨在围绕办人民满意的高品质“好教育”目标，进一步培育德智体美劳全面发展的“荷乡好学生”，为“优教宝应”教育新品牌注入新的内涵和底蕴。

　　会议要求，各学校（园）要统一思想、提高认识，切实增强工作的紧迫感、责任感。要充分认识学生身心两健工作的必要性和紧迫性，切实把学生身心健康教育作为学校工作重点，真正纳入到学校工作整体规划之中。主要负责同志要增强“第一责任人”意识，勇于担当作为，主动参与制定符合本校实际的中长期规划，既要考虑学生成长实际需要，又要具有可操作性和实效性。要聚焦重点、攻克难点，不断提升工作成效。要聚焦队伍建设重点，攻克制度建设难点，抓住校园文化载体，通过加强顶层设计，办好校园文化艺术节、社团等，打造校园特色文化，确保心理健康教育取得实效；要整合资源、协调联动，有效凝聚工作合力，通过家庭、学校、社会三方协同努力，为中小学生身心健康成长创造良好的环境。

　　会议解读了《2022年宝应县学生身心健康发展工程实施方案》，部署了下阶段重点工作，并从教师的师德情怀、专业发展、职责义务等方面进行了再强调，明确了具体要求；实验小学、安宜实验学校、实验幼儿园、广洋湖镇中心初中等主要负责人进行了交流发言。

　　会前，与会人员还观摩了实验小学特色社团展示，观看了“左手右手”“我和我的祖国”等大型团体操表演等，同学们整齐划一的动作、昂扬的精神风貌，赢得了与会人员啧啧称赞。