近日，教育部科信司共同体项目《合肥市智慧体育的研究与应用》举行了线上论证会。共同体各项目单位的代表以及来自安徽、江苏、浙江、山东、湖北等26所学校共100余人出席会议。教育部教育技术与资源发展中心主任、副研究员蒋宇主持会议。

　　作为2021年度安徽省唯一入选的教育信息化教学应用实践共同体项目，《合肥市智慧体育的研究与应用》项目以包河区教育体育局为牵头单位，由科大讯飞公司负责技术研发和产品创新，形成了合肥师范附小、合肥市一六八玫瑰园学校、合肥四中等八所学校的智慧体育应用方案，目前各学校基本进入到常态化应用阶段。

　　本次会议主要围绕实施方案报告、专家评议两项议程展开。包河区教育体育局电教与装备中心主任蔡茜、合肥市第四中学体育学科主任郭齐智、合肥市一六八玫瑰园学校体育学科主任袁圣云分别作为项目成员单位代表，进行了项目实施方案汇报。

　　包河区教育体育局详细介绍了项目总体实施方案，项目以“构建基于智能系统的智慧体育新型教学模式”、“推进智慧体育教学应用常态化，提升体育教师专业素养及信息素养”、“进一步提高学生体质健康水平，促进学生体育核心素养的形成”为三大主要研究目标，将基于课内外不同场景，着力进行智慧体育、智慧操场环境下的教学模式研究。

　　基于共同体项目，合肥四中聚焦于智慧体育背景下体育选项教学模式的实践研究，具体内容围绕三大方面展开：对体育选项教学过程中存在的问题进行调查研究，尝试利用智慧体育解决相关问题；对智慧体育特色项目如篮球、排球的教学过程、评价方式、智慧环境应用及教学效果进行分析、总结；收集整理高中阶段较为实用的智慧体育教学模式，开发出更多应用课例。

　　合肥一六八玫瑰园学校以构建基于AI智慧教学系统的智慧体育教学模式、通过AI智慧教学系统的应用实现体育精准教学、AI智慧教学系统与体育教学融合的经验总结与建议为主要研究内容，着力探索如何利用AI智慧教学系统促进体育教学提质增效。

　　北京师范大学教授李佑发认为项目研究目标聚焦、清晰，充分肯定了项目的前瞻性与科学性。结合教育评价改革、体育学科新课标等教育热点，他强调项目在实施过程中要充分收集过程性评价数据、开展家校共育、加强师生和生生互动，以及落实闭环的“教学、评价、反馈、提升”项目实施流程。

　　河南大学教育学部教授梁林梅结合自身多年的共同体项目经验，就如何把项目做好提出了自己的建议：厘清项目所属类型和特色，聚焦特定教学环境下的教学效果研究，从共同需求、共同机制、共同活动、共同成果四个角度凝聚共同体协同力，充分激发成员单位的积极性。

　　合肥市教育局装备电教中心副主任王益华最后总结表示，合肥市拥有丰富的共同体项目经验，希望项目单位结合专家评审意见，进一步明确项目实施工作目标、正视当前体育教学和智慧体育应用中的各类问题，应用驱动，探索新路径，做出合肥特色，充分发挥智慧体育的应用成效。