每个星期四下午，一辆送教专车从全椒县三圣中学驶出，穿行在乡村公路上，在公路的另一头，有一家人正在翘首期盼送教老师的到来。

　　去年秋季开学时，三圣中学在校生注册311人，实际到校310人。经核查，没来的学生叫姚长婧，今年14岁，本该入籍初一年级，可因患多种疾病和残疾无法到校就读。

　　“农村孩子读书不容易，残疾孩子读书更不容易，我们一定要给予力所能及的帮助。 ”三圣中学校长谢正柱心里牵挂着姚长婧，他召开学校党员干部会议，最终决定抽调学校有经验、有耐心和责任心的鲁宏业老师，每周开展“送教上门”活动。

　　“这样的孩子到底怎么教？ ”初次上门走访后，鲁宏业犯了难。因为姚长婧的残疾状况远超出他的想象：四肢不便，癫痫，智力大约相当于幼儿水平。但鲁老师没有打退堂鼓，他根据孩子的实际情况，每次出门前，都做好精心准备。他除了带上备课资料外，还带着牛奶、面包等好吃的，还带上自己女儿喜欢的玩具等，或者带上连环画、用手机下载一些音乐，既给姚长婧上课，还陪她玩游戏，训练提高她的智力，锻炼她的运动技能。

　　刚开始，送教的效果并不明显，陪伴小姚的爷爷奶奶劝鲁老师别来了，可他仍然坚持着。 “孩子有一丁点的进步就是成功，不能放弃。”鲁老师暗自鼓劲。偶尔，他还会把小姚接到学校，让她感受和其他孩子在一起的气氛和环境。

　　渐渐地，姚长婧真的有了些许变化。“她会等候老师的到来，老师来了就很开心。 ”爷爷说，鲁老师也从孩子的眼神里看到了乐观和希望。

　　“送教不一定能让残疾儿童成才，但能让他和他们的家庭感受到社会的温暖，感到没有被忽视和放弃，从而帮助他们树立生活的信心。 ”鲁宏业在日志中写道。

　　据了解，每学期开学前，全椒县都要求各学校实名登记当年未入学的适龄重度残疾儿童，同时做好送教工作。截至目前，全县学校已与31名残疾少儿家庭签订“送教上门”协议，并制定“个别化教育计划”，定期开展送教上门活动。