“如果你疲累，可入内休息；如果你饥饿，可前来饱腹；如果你寒冷，可进门添衣；如果你幸福，可提供帮助……”推开路桥小学西门翼文驿站古朴的木门，满室的爱心，流动了起来。

　　翼文驿站不仅有可供家长休息的地方，还有一些套了“让爱流动起来”塑料袋的衣物在静静地等着它的“新主人”，环卫工人还能在这里领到数量有限的免费午餐。而驿站里的这一幕幕，只是路桥区教育局近年来积极打造“家校暖心工程”的一个生动体现。

　　“我们在前期试点的基础上向各中小学校进行推广，其中包括建设师生活动中心、家校活动中心、改善学生宿舍居住环境等，进一步激发了教师安心乐教、学生安心学习。”路桥区教育局教育工程事务中心工作人员介绍，有条件的学校还在校门口设置“温馨等候区”“爱心窗口”等，把部分家长请进学校，校门口秩序、拥堵问题得到进一步改善，同时，学生奉献自己的爱心，对一些弱势群体给予力所能及的帮助，体现了一种人文关怀。

　　“我们对一些学校、教师、家长反映强烈的热点、难点进行有效梳理，通过实地调研，召开教师、家长座谈会，集中听取各方意见，并进行专题研究。”当谈起“家校暖心工程”的出发点，该工作人员说，区教育局在“家校暖心工程”启动后，根据各校的实际情况，确定建设项目，结合现有校园环境文化，实施“一校一方案”，把“家校暖心工程”作为补齐教育短板的重要举措抓实抓好，科学制定工作方案与实施计划，完善工作机制，结合实际，分年实施。

　　温馨的室内摆设、学生亲手布置的贴画、可供阅览的图书……新桥小学门口，一个充满童趣的“集装箱”坐落在一旁，工作人员介绍，在“暖心工程”软环境的布置上，新桥小学动员师生积极参与，充分发挥师生主人翁的意识，让师生真正成为“暖心工程”的建设者、受益者，增强了师生的安全感、认同感和幸福感。

　　“有些学校在‘暖心工程’上精心布置，加入校史文化、学生作品等内容，让家长在等候时能了解学校的文化，学生的学习近况，相互交流。同时，‘暖心工程’作为党史学习教育场所之一，成为加强教师党性修养、提高政治觉悟的‘加油站’。 ” 该工作人员表示，下阶段，路桥区教育局将不断督促相关学校、人员科学管理，确保“家校暖心工程”不断发展，把实事办好，把好事办实，让“家校暖心工程”温暖到更多的人。