为落实省市电教中心对于基层电教工作的相关要求，提升党员干部现代远程教育终端站点学用水平，丰富基层党员群众日常精神文化生活，叶集区精心组织，扎实部署，创新党员电教远教工作思路，坚持学用结合，突出效能提升，在“新”“实”“效”三个方面使出“真功夫”，做足“绣花功”。

　　以“新”为着力点，发挥电教远教独特作用。叶集区高度重视党员电教远教工作，不断加强工作指导和督促，压实各乡镇街主体责任，明确专人负责监管，创新建设三元镇数字党建“微”平台，将党员电教远教网络端口和传统电信机顶盒端口完美融合，建立可移动式电教远教站点，依托党小组“板凳会”有效解决农村党员较分散、聚集难的问题，更好围绕中心工作，发挥电教远教在农村党员学习、教育、管理、宣传等多方作用。同时，将电教远教工作学用成效纳入年度党组织书记抓基层党建述职评议考核内容和乡村振兴“擂台赛”评比内容，设置专项预算，谋划创新项目，努力建设适应新时代的现代化基层党员电教远教新平台。

　　以“实”为基准线，增强学用基地示范带动。充分发挥电教远教宣传作用，不断完善各乡镇街学用示范基地建设，将“一站双机”信号接入示范基地，有针对性的开展实用教学，发挥电教远教在助力基层党建和乡村振兴中的巨大作用，不断围绕乡村振兴“谋篇布局”，挑选产业发展、农业技术、环境治理等“三农”主题电教片，组织农村党员集中学习，鼓励党员积极参与乡村特色种养殖业发展，从电教远教平台学习新知识、新技术、新思想，切实发挥党员先锋模范作用。同时，针对各村产业发展进度，继续创建新型学用示范基地，打造“田间课堂”，用党员电教远教平台开办农业技能培训班，指导群众如何科学种植蔬菜、果树，使得农民群众科学种植积极性被激发，稳增收、促发展的战略目标正在实现。

　　以“效”为突破口，满足党员群众教育需求。叶集区坚持工作高效，注重工作成效，建立“党组织书记+站点管理员”的远教工作责任链，对每个“一站双机”站点配备2名管理员，实行AB岗制度，并建立工作台账，实行动态管理，定期开展远教站点管理工作督查，确保远教设备日常管理、播放收看、故障维修、信息报送等工作有人负责、及时落实。同时，坚持“学前有预告，学中有讨论，学后有建议”的教学模式，将“三会一课”、主题党日、党史学习教育同党员电教远教工作相结合，及时收集汇总群众学习需求，分类、分时制定播放计划，并将学习预告、学用建议转发至各基层党组织党员学习交流微信群，方便外出流动党员跟进学习，进一步激发广大农村党员干部群众的学习热情，使得电教远教的作用在基层有效发挥。