自党史学习教育开展以来，天台县统计局坚持以党史研究的最新成果为依托，团结协作、解放思想，用足优势创新自选动作，不断探索党史学习教育的新方法新途径，努力将新形势下的党史学习教育工作抓实抓深。

　　一是扎实开展“对标找差距”活动。根据上级开展“深化三服务、对标勇争先”讨论实践活动有关要求，各专业结合自身问题短板，确定对标学习县市区，学习时间、学习计划和年度目标，并在上年度的工作计划的基础上，结合大讨论实践活动有关文件要求，认真制定季度、年度计划并遵照执行。

　　二是下沉基层强化调研。认真贯彻“三三三”工作制，班子带领，每周、每个专业至少一次有重点有针对性的到乡镇（街道）开展调研服务指导，深入开展“三服务”活动，及时纠正统计工作和数据质量等方面发现的问题。以党史学习教育和三服务活动为契机，促进干部思想境界和精神状态有新面貌，解决问题和开展工作有新办法，干事创业和推进发展有新进展，以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　三是实行“日考勤、周汇报、月纪实、季考评、年总结”。全面实行“钉钉”考勤打卡，推行每周一汇报、每月一纪实，说明工作进度和工作成效，并作为干部选拔任用、职级晋升、评先评优的重要依据。每季度开展考核评分，评选 “统计季度之星”。 每年年底进行一次总结，并结合平时考核结果合理确定年度考核等次。

　　四是用好用活学习载体。针对学习过程中出现的碎片化问题，借助现代信息技术，精心制作内容丰富、形式多样的教学课件。运用好抖音、微信公众号等信息化媒体，加强学习教育的常态化宣传。在“天台统计”微信公众号上开设“每月学党史”专栏，每月发布党史学习知识和本地区的红色革命故事，用连载的方式进行，增加学习的连读性。

　　五是压紧压实督促检查。把学习教育开展情况作为抓基层党建的重要内容，纳入党员干部年度考核的重点内容。成立党史学习教育领导小组并强化督促指导，通过谈心谈话、学习讨论等形式，及时掌握党员干部学习教育进展情况，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。