前段时间，国家社科基金全国教育科学“十四五”规划2021年度课题立项名单公布，在227项国家一般课题中，吴宁五校的《概念构图撬动教学深度变革的实践研究》课题成功入选，是全国唯一入选的小学段学校。

　　为了进一步做好课题研究，12月2日下午，国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题《概念构图撬动教学深度变革的实践研究》开题论证会在吴宁五校召开。省教科院副院长程江平、省教科规划领导小组办公室常务副主任沈佳乐、华师大教授李政涛、浙师大教师教育学院院长周跃良、浙师大博士李云星和俞向军，以及金华市教育局教研中心主任周红星、副主任叶鑫军，市教育局领导顾在响、吴海尧等，就该课题研究方向和内容进行了专业指导。

　　《概念构图撬动教学深度变革的实践研究》课题负责人、吴宁五校校长葛敏辉就课题的核心概念、研究内容、主要思路框架、研究目标等进行了全面而细致的阐述。据悉，该课题以大单元、大概念为统领，开展项目式大概念构图教学实践，以此撬动教学方式的深度变革。

　　“此次入选课题立项名单的全国基础教育段学校仅有3所。吴宁五校作为一所小学，在全国众多知名学校之间拿到名额十分不容易，这也说明该校有着深厚的理论素养和浓厚的教科研氛围。”在课题讨论环节，程江平建议吴宁五校要小处着手、大处着眼，拔高研究意义价值，要重点探讨如何培养学生核心素养问题，以此找出撬动教学深度变革的实践和理论根据。

　　李政涛等其他与会专家也从不同角度对课题进行了深入讨论，并针对研究中可能存在的困难和问题进行了具体指导。他们认为，该课题是培养学生核心素养的校本化探索，因此要突出新意，专注思维、情感、审美等深度融合，要总结理论并以此指导实践，要进一步推广课题成果，为课题的高质量完成奠定良好基础。

　　市教育局党委书记、局长顾在响对吴宁五校所取得的科研成果给予了充分肯定。他表示，市教育局不仅要全力支持该课题研究，更要成为课题的“参与者”，通过课题成果辐射全市，以点带面，推动各校教研水平再上新台阶。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。开题论证会的召开为我们接下来要做的课题研究提供了更科学、更清晰的方法和方向。”葛敏辉表示，吴宁五校将以课题为载体，用认真的科研精神，扎实的科研态度，科学培养学生核心素养，努力实现教学方式的深度变革，为“人人向往的东阳教育”贡献力量。