今年以来，雨山区紧扣农村教育布局优化、农村教师队伍建设、农村教育质量提升等重要环节，将农村教育发展同乡村振兴有效衔接，把优质教育资源共享、促进高质量发展作为当前重要任务，为乡村振兴注入更多发展动能。

　　一、提升基础设施建设，改善乡村学校办学条件

　　1.新建学校。2021年上半年，完成佳山乡朝晖豪庭幼儿园和东湖幼儿园装修改造工程，增加学前教育学位540个。佳山乡秀山文苑小学、幼儿园2021年6月开工建设，明年秋季学期投入使用，可增加学位1620个。佳山乡东湖小学现已完成建筑主体工程，正在进行室内外装修和室外场地施工，计划明年秋季学前投入使用，可增加学位1350个。

　　2.提档升级。2021年暑假期间完成对向山小学配电改造、向山镇中心幼儿园配电和围墙改造以及马鞍山一中校园路面、围墙和校舍墙面改造等工程，消除校园安全隐患，校园环境得到显著改善。

　　3.信息化建设。针对部分学校教学设备老旧问题，雨山区投入教育经费着力做好信息化设施基础建设，目前乡村边远学校录播教室、计算机房、多媒体教室、智慧课堂已经成为标配，真正实现让城乡孩子共享优质资源和现代化教育。

　　二、加强教师队伍建设，激发乡村教师工作积极性

　　1.完善补充机制。2016年以来，完成向山小学、南山小学、马鞍山一中等边远薄弱学校41名编制教师的公开招聘；同时组织并安排区内城区学校教师近103人次到乡村学校驻点支教。

　　2.提高乡村教师待遇。全面实施边远补贴和乡镇工作补贴，每年组织一次乡村教师免费体检。为向山小学、南山小学、马鞍山一中等边远学校安排通勤车方便教师上下班。

　　3.加大职称评聘倾斜力度。在中小学职称评聘中，各边远学校高级教师评聘数额均有分布，同时加大边远学校一级教师评聘数额比例，人事代理教师一级教师评聘数在2016年、2017年、2018年和2020年均分布在边远学校。

　　三、推进集团化办学，实现优质资源城乡共享

　　1.集团化办学。雨山区注重发挥城区优质学校的引领辐射作用，建立集团化办学机制，基本形成“一个集团、多个校区、融合发展”的办学模式，探索构建城乡一体化的现代学校管理体系。

　　四村小学教育集团现由集团本部、雨东校区、深业小学和佳山乡雨锦分校四个部分组成，经过七年的集团化运行，四村小学教育集团整体发展态势较好，探索出了一条定位明确、方法具体、切实可行的办学途径。

　　2.名园带分园。雨山区创新办园方式，以“名园带分园”的方式，充分发挥名园、名师的示范引领作用，激发教育共同体的智慧，助推乡村办园质量稳步提升。城区优质幼儿园雨山八幼、雨山五幼分别领办佳山乡西塘名苑幼儿园、佳山乡东湖幼儿园，优质教育资源得到进一步辐射。

　　雨山区深刻把握新时代教育发展的变化和趋势，加大优质教育资源共享，持续缩小城乡发展差距，坚持以“办好人民满意的教育”为宗旨，进一步提升教育品质，促进教育公平，助力乡村振兴，为加快雨山教育优质均衡发展做出新的贡献。