学生们主动参与创文、教师指导学生做文明小市民、家校联动为创文找“茬”……日前，记者走进市区部分学校，感受到了浓浓的创文氛围。

　　“我们充分发挥中小学生‘小推手’‘小助手’‘小能手’的作用，以‘小手牵大手’，推动创文工作走深走实。”市教育局相关负责人相告，各学校利用校园宣传栏、“开学第一课”、班级微信群等平台，广泛普及创文知识，有效激发学生主人翁意识，当好“小推手”，引导更多家长了解创文、支持创文、参与创文，逐步实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目标。

　　宣传有声有色，行动也是风风火火。每到双休日或放学时间，实验小学附近的大街小巷就会出现一群由实验小学学生组成的“小马甲”，他们捡烟蒂、扫垃圾，发挥“小助手”作用，家长们也欣然加入，共同组建“亲子志愿者”队伍。学校引导家长加入学校、社区网格创文志愿队伍，作好子女的表率，一起争当文明行为的先行者、文明理念的传播者、文明习惯的实践者。

　　垃圾未入桶、花坛有种菜、窗户有破损……走进城南小学，除了楼道、橱窗里的创文静态展示，教师们还以PPT的形式进行教学，滚动播放学生和家长们一起为创文找的“茬”。种种乱象被学生们拍照记录，经学校反馈至社区及相关部门。各学校从签好承诺书、发好倡议书、学好各标准、找好文明“茬”、做好校特色五个方面开展活动，学生们当好“小能手”，让不文明行为逐渐减少，家园逐渐变美。“我局将把践行文明生活作为重要任务布置给干部、教师，作为‘家庭作业’布置给学生、家长，为我市创建全国文明城市贡献更多教育力量。”市教育局相关负责人说。