县教育局以创建工作为契机，以未成年人思想道德建设为抓手，加强顶层设计，抓牢工作主线，发挥教育优势，提升教育品质。

　　一、加强顶层设计，提升创建实效

　　一是强化领导重督查。成立了教育系统文明城市创建工作专班，对学校创建工作进行督查指导。今年以来，专班小组到学校进行督导检查300余人次，共整改文明校园创建等各类问题100多个。召开创城工作专题会议，研究部署任务分工，将文明城市创建工作与学校疫情防控、教育教学工作同步推进，同步落实。

　　二是创新模式抓落实。坚持可量化、能落地和可操作的原则，将各项工作项目化、具体化、清单化，细化分解具体目标任务，制订下发“任务清单”“问题清单”“短板清单”“成效清单”，全面推行清单管理模式，以“清单式推进、销号式管理”落实各项工作，构建了目标明确、责任明晰、运行顺畅的工作机制，确保全年创建工作任务落实落地。

　　三是完善机制促长效。建立教育系统创城工作考评机制，并纳入学校争先创优考核之中，通过考核机制约束，做到层层有责任，事事有人管，工作无死角，有效提高了全县教育系统文明创建的参与率、贡献率。

　　二、抓牢工作主线，突出创建特色

　　县教育局持续深入抓牢德育这条主线，将主题教育特色化、节日活动系列化、志愿服务品牌化、德育工作一体化，突出教育创建特色，营造了浓厚氛围。

　　一是主题教育特色化。我县各校充分挖掘学校文化内涵和优势领域，将特色教育和德育相互融合，形成了特色鲜明的“一校一品”。如第六小学的剪纸、横溪小学的乡土美术、皤滩小学的针刺无骨花灯、双庙小学的翁森耕读文化等在台州市内都有一定的知名度。同时，充分挖掘地域特色，守好红色根脉，传承红色基因，组织各中小学近6000名学生赴上张乡姚岸村开展“追寻党的光辉足迹”红色研学活动。

　　二是节日活动系列化。我们抓住建党 100 周年、建队 72 周年等重大契机，围绕“我向党旗敬个礼”“唱支红歌给党听”“党的光辉照我心”“党的故事我来讲”四大篇章深入开展“童心向党”教育实践活动。如皤滩小学“百米长卷庆百年”绘画活动，安洲中学“红船精神引领安中航向”红船模型制作大赛等，有力助推了德育主题活动继续走深。

　　三是志愿服务品牌化。成立“小红萌志愿服务队”“红烛党员志愿服务队”，走出校园，走向社会，广泛传递正能量。今年，全县学校开展了助力创文的志愿服务行动，第一小学、第四小学的红烛党员志愿者带着小红萌开展了“规范车辆摆放，共享城市文明”主题实践活动，埠头小学开展“童心向党 环保先行”志愿活动，参与人数达14520人次。

　　四是德育工作一体化。坚决落实“五育并举”，系统推进体育、美育、劳动实践教育、心理健康教育、法治教育等。注重体育健康教育，大力开展阳光体育运动，全面落实每天锻炼一小时的要求，我县已有体育特色学校7所、各类体育类团（组）70多个，包括田径、篮排球、乒乓球、健美操、武术、花样跳绳、软式垒球等项目。注重美育熏陶，扎实推进针刺无骨花灯等非遗传统文化进校园活动，组建丰富多彩的学生艺术社团或兴趣小组，实验小学被评为全国艺术教育先进单位，城峰中学等5所学校被评为省艺术特色学校，安洲中学等17所学校被评为市艺术特色学校。注重劳动实践教育，结合学校具体实际，我县开辟了多个劳动教育实践基地，如上张乡中心学校的“幸福农场”劳动实践基地，实验小学的全景式劳动教育基地等。注重心理健康教育，依托各学校心理教师，及时对学生进行团体或个体心理辅导，中高考期间，邀请心理辅导专家深入学校开展“阳光行动·轻松备考”讲座10余场，服务考生及家长近3000人。注重法治教育，充分发挥法治副校长作用，开展“开学第一课”“普法教育”等系列主题教育活动50余次。

　　三、发挥教育优势，凝聚创建合力

　　创城工作启动以来，县教育局通过发挥广大师生的宣教力量，让创城理念进入家庭，辐射社区，凝聚创建合力。

　　一是全面开展“亲情大家庭，共创文明城”为主题的亲子行动。充分利用线上家长会、百名校长千名教师进万家等载体，建立完善学校、家庭、社会“三结合”创城网络，提升创城知晓率、活跃度。今年以来，已开展各类宣教活动80余次。

　　二是积极发挥社区作用，全面开展未成年人关爱辅导行动。依托社区学校设立家长学校和家庭教育辅导站，定期开展家庭教育、安全管理、智能技术应用等辅导培训，为未成年人提供关爱和辅导。

　　三是整合各方力量，开展关爱留守儿童等各类主题教育活动。和工青妇等部门相互配合，开展了关爱留守儿童等各类主题教育活动近50次，未成年人参与校外教育活动的比例为92％，真正构建了人人讲教育、人人来教育、人人都教育的协同育人体系。

　　下阶段，教育系统将切实增强做好未成年人思想道德建设工作的责任感、紧迫感和使命感；突出重点，抓关键、破难题，丰富载体，切实打造未成年人思想道德建设的亮点特色；履职尽责，重考核、严奖惩，齐心协力共同推进未成年人思想道德建设工作落地落实。