日前，我区举行“未来工匠培育基地”授牌仪式，在全区4所中等职业学校设立首批“未来工匠培育基地”。与此同时，6个“未来工匠培育实践基地”，由12名劳模工匠领衔组成的“未来工匠培育名师志愿服务队”也宣告成立。

　　据了解，“未来工匠”主要针对职业学校的学生，通过接受职业教育和工匠精神的洗礼，把他们培育成未来自己所从事行业的工匠。置身于新制造业背景下的萧山，呼唤更多的“未来工匠”，推动经济高质量发展。

　　理论与实践相结合

　　“目前我们正在和‘未来工匠培育实践基地'’未来工匠培育名师志愿服务队‘中的劳模工匠进行沟通，预计下学期会开始’未来工匠‘的培育工作。”区一职相关负责人表示。

　　据了解，区一职将围绕培育课程、培育方式和树立典型等方面开展培育工作。培育课程上，通过劳模工匠对学校教师的培训，使教师更好地帮助学生掌握新技能；培育方式上，通过开展工匠精神主题讲座、组织学生进入车间学习等方式，大力宣传工匠精神；树立典型上，通过举办一些技能竞赛，培育一批劳动典型。

　　“这些’未来工匠‘进入企业之后，我们将通过师傅带徒弟的方式，对他们进行技能指导，等他们上手之后再进行一些简单的实际操作。”一位“未来工匠培育实践基地”相关负责人表示，如果“未来工匠”的实际操作表现突出，还能参加企业内部、全区和全市范围内的职业技能比武。

　　“我们将充分挖掘和整合教育、工会、企业三方资源，通过’校内+校外‘’理论+实践‘方式，更好地帮助’未来工匠‘掌握新技能，打造、传承和弘扬工匠精神品牌。”区总工会相关负责人表示。

　　继续发挥“传帮带”作用

　　作为一名“老工匠”，如何充分发挥劳模工匠的榜样引领作用，继续做好“传帮带”，培育一批质量优秀的“未来工匠”，是吴志新一直在思考的事情。

　　吴志新是浙江东南网架股份有限公司焊工高级技师，浙江工匠、杭州市五一劳动奖章获得者，也是“未来工匠培育名师志愿服务队”的一员。“作为一名劳模工匠，我将通过讲座等形式，在校园里宣讲劳模工匠精神、工匠技艺传承等内容，引导青少年崇尚精益求精、追求卓越的工匠精神。”除了将劳模工匠精神带入校园，吴志新还将和这些“未来工匠”一起去参观自己所在企业的技能大师工作室，并手把手教授实操技能。

　　做好“传帮带”，是吴志新等劳模工匠的想法。接下来，区总工会、区劳模工匠协会将紧紧依托“未来工匠培育基地”，积极发挥劳模工匠技术技能优势，广泛推行匠心匠技培育融入学校课程教学计划，帮助学校形成“工匠精神”培育精品课程；全面实施“工匠精神”进校园活动，做深做细打响劳模工匠进校园品牌；积极组织劳模工匠参与学校技能竞赛、“小工匠”“小劳模”评比等活动。