中国共产党仙居县第十四届代表大会第五次会议报告指出，要落实立德树人根本任务，高水平推进教育治理体系和能力现代化建设，加快义务教育城乡一体化，深入推进学前教育补短板，大力创建全国义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县，确保两年内创成。

　　更好的教育，就是兜牢民生底线的优质教育。近年来，我们坚持一步一个脚印，一年一个台阶，在教育现代化上取得了较大进展。2021年，县教育局将站高谋远，求实创新，以创建全国义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县为新目标，坚持育人为本、质量为重、保障为先，加快提升教育现代化水平，推动教育事业高质量跨越发展。

　　一、强化顶层设计，谋划教育发展之路

　　“计熟事定，举必有功”，县教育局将全面分析当前和今后一段时期教育发展面临的新形势、新任务，立足实际，拉高标杆，锚定“高水平实现教育现代化、打造教育现代化强县”的战略目标，争取在两年通过全国义务教育优质均衡县和学前教育普及普惠县评估。到2025年，综合实力和教育发展水平跻身全市第二方阵。到2035年，与全省同步基本实现高水平教育现代化。同时围绕两个创建任务，在教育布局优化、教育质量提升、教育人才建设等方面发力，谋划一批重要项目、重大改革，力争创造出更多可推广的经验做法，贡献出更多有亮点的“教育样本”。

　　二、回应民生关切，汇聚教育发展之力

　　“民之所盼，政之所向”，县教育局将出台更多“惠民利民”措施，集中精力解决影响群众教育体验的“急难愁盼”问题，努力办好人民满意的教育。

　　一是针对学前教育“入公办园难”问题，积极挖潜扩大公办资源，推进14个幼儿园项目建设，预计建成后将新增学位5220个，公办幼儿园覆盖面达到60％以上，基本解决人民群众入公办园难问题。同时大力举办普惠幼儿园，加强薄弱园帮扶力度，逐步淘汰“低小散”民办园，努力建成“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育体系。

　　二是针对义务教育“城乡、校际发展不均衡”短板，不断优化义务教育校网布局，在“板块教育”的基础上，深化“互联网+义务教育”结对帮扶，推进城乡教共体建设，实施“乡村学校振兴”工程，努力实现城乡义务教育一体化发展。

　　三是针对职业教育“服务经济社会能力不强”问题，加强职业教育产教融合，根据县域医疗器械、制药、旅游等产业发展需求，“量身定制”现代学徒制班。开展省“双高”建设，争创高水平中职学校和高水平专业群。拓展社会培训“蓝海”，开展线上智学以及菜单式、订单式学习培训，助推我县全民终身学习体系建设。

　　三、优化资源配置，夯实教育发展之基

　　县教育局将根据我县未来人口发展的趋势，结合高山移民以及产业发展、外来人口的增量进行通盘考虑，优化教育资源配置，为教育事业发展打造一个稳固的“大后方”。2021年，计划实施广严学校综合楼、城峰中学体艺楼等政府性投资项目，安排王台门教育区块、仙居县汤归小学等重点建设项目，启动仙居中学老校区改建工程、仙居县田市镇第一幼儿园等前期项目。“十四五”期间，县教育局将进一步提高优质教育资源供给能力，扩大优质教育资源覆盖面，计划实施教育重大项目34个（其中职教类2个，高中类4个，义务教育类12个，学前教育类15个，特殊教育类1个），计划总投资39.7亿元。

　　四、提升育人品质，铸就教育发展之魂

　　县教育局将以创建全国义务教育优质均衡县为抓手，提高教育质量，提升办学品质，促进各类教育融通发展，营造“提质减负”的良性循环生态。

　　一是加快推进教育质量提升工程，满足人民群众对优质教育的期盼。开展现代化学校创建，实施“初中强校”工程，努力办好家门口的每一所学校。统筹高中资源，提升高考质量，打造多样化、特色化、品质化的高中强校群。

　　二是深入推进“提质减负”工程，减轻学生学业负担过重等问题。加大力度规范和治理校外培训机构，抓好中小学作业、睡眠、手机、读物等管理。同时，努力解决随迁子女入学、放学后托管等一批群众牵肠挂肚的“关键小事”，减轻人民群众的负担。

　　三是大力推进“五育并举”工程，坚持立德树人根本任务，完善全面培养体系和综合评价体系。采取有力措施实现儿童青少年近视防控和体质健康“一降一升”。加强劳动实践教育，推进省市研学实践基地、劳动实践基地建设。以OTO模式推动新型家校共同体建设，打造更为开放的家校合作机制。

　　五、加强队伍建设，激活教育发展之源

　　“教师是兴教之源、立教之本”，县教育局以更加开放的姿态“开门引才、开放用才、开明育才”，激活教师队伍的“一池春水”，换来教育发展的“万紫千红”。

　　一是坚持引育并举。借助“仙燕归巢”平台打造“人才磁石”，吸引仙居籍上一段线优秀学生回乡任教。实施名师引育计划，大力引进名校长名教师、学科带头人、知名教育专家工作站领衔人等拔尖人才。加强对教育人才履职考核，提升教育人才服务品质，确保教育人才引得进、留得住、用得好。

　　二是坚持破立并举。完善编制动态调整机制，积极挖掘教师编制潜力，破解教师编制紧缺难题。深化“县管校聘”改革，推动县域内学校教师、校长交流轮岗，促进全县师资均衡配置。完善科学选人用人机制，不断扩大学校人事自主权。

　　三是坚持奖惩并举。加强师德建设，把师德作为评价教师的第一标准，加快建立师德考核负责清单制度，落实师德师风评价一票否决。实施教师关爱工程，完善荣誉机制，强化待遇保障，减轻教师非教学负担，确保教师有足够的获得感和幸福感。

　　“时不我待，只争朝夕”。新的一年，仙居教育人将锚定新目标，焕发新活力，吹响向教育现代化进军的号角，答好党中央、省委、市委、县委以及广大人民群众赋予我们的新时代答卷，开启仙居教育高质量发展的新征程。