“同学们，请举手告诉我，你们在生活中都见过哪些美丽的纹样？”……近日，在檀枫小学教育集团檀枫校区的远程教室里，一批五年级学生通过网络和干览中心学校的同龄孩子共上一堂美术课，执教的是檀枫小学教育集团檀枫校区的美术老师，孩子们互动踊跃。这是我区通过互联网开展“远程同步互动课堂”的真实场景之一。今年，我区又有4对8所学校结对成功，这也意味着我区“互联网+义务教育”建设又向前迈了一步。

　　“我还是第一次对着视频回答问题，以前从来没感受过这样的上课氛围，觉得挺有意思的，自己学习的积极性也变强了。”曹涵雯是干览中心学校的学生，性格较腼腆，但在当天的课堂上，她却成为班级里回答问题最多的一位。檀枫小学教育集团檀枫校区的同学们也很喜欢这样的上课方式，在他们看来，两所学校学生成长的环境有些不同，所碰到的事物也不一样，平常一起学习机会也很少，这样的形式可以让他们互补互促。

　　和学生一样，这堂同步互动课也让屏幕前观摩的老师们收获颇丰，很多老师还分享了自己对于互联网教学的看法。

　　据了解，为有效推进“互联网+义务教育”，今年我区加大了结对帮扶学校数量，并不断加强信息技术装备配置投入，健全网络管理中心，实现城乡同步课堂技术装备全部配置到位，促进优质教育资源共享。为了促进教师业务能力提升，加深教师信息化素养，实现网络学习空间“人人通”，我区还采取了“线上+线下”“区外+区内”相结合的“教—学—研”模式，开展“互联网+创新素养教育”在线教学教研观摩活动。今后，我区还将继续加大教育信息化建设力度，发展组团合作与小班化教学环境下的“互联网+义务教育”新模式，加强教育质量提升检测，扩大优质教育资源辐射面，推动城乡义务教育优质均衡发展。

　　目前，全区共有6对10所学校成为了“互联网+义务教育”结对帮扶学校，其中，檀枫小学教育集团檀枫校区与干览中心学校，舟山小学与双桥中心小学、舟嵊小学与大丰中心小学、定海小学教育集团昌东校区与柳行中心小学均为今年新增。