近年来，我县将教师队伍建设摆在战略发展中最重要的位置，通过制度改革、精神引领、专业提升等多措并举，让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感，打造出一支师德优良、学识过硬的教师队伍。9月10日，记者采访了三位我县的优秀青年教师，他们虽然刚踏入职场不久，但凭借努力，在各自的学科上走出了别样的风采。对于如何推进嘉善教育事业高质量发展，他们有着各自的展望。

　　25岁的浙师大附属嘉善实验学校语文教师陈了致力于小学语文课程与教学的研究与实践，虽然任教才两年，但已经在小学语文教学中取得了不俗的成绩。“长三角一体化发展之后，许多来自长三角地区有经验的教师为我们开展讲座，在实践上给我们指导，这对我们教学实践能力的提升有非常大的帮助。” 陈了告诉记者。

　　同样25岁的陆靓恺是县实验小学的一名英语教师，她从教以来，本着“同伴互助、教研结合、不断创新”的原则，提出了“兴趣英语、互动课堂、创造思维”的教学主张。“研训中心教研员带我们去上海进行授课观摩，许多绘本课程给了我们许多的启示，能够让我对自己的课堂进行不断改进。”陆靓恺说。

　　近年来，我县积极出台相关政策，进一步加大高层次教育人才的引进和培育力度，发挥高层次人才在教育改革发展中的引领作用，提升嘉善教育人才队伍建设水平，每年从高校引进优秀教育人才100多人。

　　28岁的孙启杭是毕业于温州大学的硕士研究生，今年6月，他来到嘉善高级中学任教，与学校的历史教学团队建立了论坛沙龙，逐步凝聚形成了以名师为核心的高素质骨干教师团队。“在‘双示范’的引领下，嘉善教育应该‘走出去’，多与外界特别是长三角地区相联系，更多地调研他们的教育发展情况。”孙启杭表示。