“起立！”“老师好！”……9月9日上午9点多，洛舍镇中心学校语文老师杨春红走进教室，开始了一天的教学工作。与一个多星期前不同的是，这次她站在了木里红科中学的课堂。

　　今年7月，得知县里又要选派老师前往木里支教，杨春红举手报了名。“首先我自己对支教是很羡慕的，从心底讲来支教是我心甘情愿的。”杨春红说，另外我认为一个人在一个地方待久了会对工作缺乏热情，产生惰性，所以我很想挑战一下自我，看看在陌生的环境里能对教书的意义有新的理解。

　　杨春红今年44岁，从教21年，一直工作生活在浙江。这次前往千里之外的木里支教，难免会有挑战。“刚到这里的时候，比如饮食、交通，语言交流等方面，都让我有些不适应。但这些困难都是可以克服的，等过段时间我就会慢慢适应。”

　　支教工作虽然存在困难，但是这里的学生让她丝毫没有距离感。“我来到这里最大的感受，就是学生真的很单纯很真挚。”杨春红说，他们尽管已是九年级的学生，但在晨读的时候会扯着嗓子读书，他们也会在简陋的柏油路上一本正经地操练“一二一”的队形。

　　在木里的日子，杨春红一直将支教作为自己最主要的任务。“这里的学生知识水平普遍比较低。拿我所任教的这个班来说，语文平均分只有三十多分。”杨春红说，所以接下来我打算先从学生的基础抓起，所谓万丈高楼平地起，一步一个脚印手把手去引导他们，要求他们关于基础必须到老师这一个个过关。“我还要抓学习习惯，包括上课习惯、做作业习惯、订正习惯等等。最后还需开拓学生的眼界，我打算好好利用学校的资源让他们多看多听多说。”

　　面对未来，杨春红还表示，既然我已选择支教这条路，我就要认真走好每一步，让木里孩子的成绩再上一个台阶，也要让他们喜欢上我们浙江的老师。